课程:导读1

导读(1)-青色的围墙

《青色的围墙》

作者:许友彬  许书芹

出版社:红蜻蜓出版社

 

内容简介:

作家徐天平有一个独生女儿姗姗,姗姗生长在单亲家庭里,妻子在姗姗五岁的时候就过世了,她和爸爸徐天平以及小姨依琳一起生活。转眼间十年过去,徐天平还是不懂得如何跟女儿相处。姗姗和爸爸之间似乎有一堵看不见的围墙,姗姗的爸爸明明很努力地想要给她最好的一切、想要更靠近她的内心世界,得到的却是“嘭”一声的甩“门”声——房门跟心门——把他拒于千里之外。

同时,姗姗自从妈妈在她五岁的时候过世后,即使已经过了很长的时间,她还是不懂得如何跟爸爸相处。常常还来不及解释,爸爸就已经开口责备;还没作好准备,爸爸就已经夺门而入。难道爸爸就不能先问问她要什么?不能先敲敲门再进来?

另外,姗姗补习班的同学李察想撮合徐天平和依琳成一对,却更加深了爸爸对姗姗的误解。徐天平很希望自己能够走近姗姗,能穿越那道青色的围墙——

徐天平的小姨,姗姗妈妈的妹妹,在这两代的鸿沟之间扮演桥梁的角色。不过解铃还须系铃人,如果一方不愿聆听,另一方又不愿开口说明,那任凭她这桥梁再坚固,也是徒然。“你为什么不听我的?”“我为什么要听你的?”两代人沟通,是不是都要如此呐喊,直到双方都声嘶力竭放弃为止?

 

每个人都有一堵围墙,不让别人闹进来。
每一堵围墙都有一扇门,只看这扇门为谁打开。
这扇门可以为一个毫不相干的陌生人打开,
却会对熟悉的脸孔关闭起来

 

想一想:

1)看过了这篇小说后,你认为,造成姗姗与其爸爸之间的隔阂是什么?

2)  父母与孩子的沟通重要吗?为什么?

3)  如果你是故事里的姗姗,面临这样的问题,你会怎么做?

4)  从这篇故事里,你觉得李察帮助姗姗的做法对吗?如果是你,你会怎么做?

5)  “每个人都有一堵围墙,不让别人闹进来…”你能理解这些话的含义吗?试写下你对这些话的看法。

课程1:胜任轮值工作

图书馆的轮值工作:

  1. 排书
  2. 借还书
  3. 归书
  4. 复印
  5. 打扫

1.排书

条件:

  • 依照图书的高矮从左为较高的书排列到右为较矮的书
  • 书籍必须照着书架边缘整齐排列

*排书时需注意书籍的类别

 

借还书

步骤:

借书

  1. scan图书的条码
  2. scan学生证
  3. 确认借书记录已输入电脑,电脑会出现“借书成功”
  4. 在图书的最后一页印上还书日期

还书

  1. scan图书的条码
  2. 确定有把图书登记在电脑,电脑会出现“还书成功”
  3. 在最后一页印上“还”字
  4. *如果该书逾期,必须向同学收罚款,并记录在逾期书上(迟一天为10sen)

 

归书

  1. 把归书架子上的书籍依据分类号放回书架
  2. 注意书籍的语言,舞吧不同语言的书归到同一个书架
  3. 依照书籍高低归回原位
  4. 把书籍归好

复印

  1. 让使用者使用复印机后填上资料(日期,学号,班级,数量,价钱等)
  2. 看复印机上的meter确认张数
  3. 向使用者收钱

 

课程跟会员说归书的规则和步骤

阿姨向会员们说明新书上架的过程

新会员很认真地在排书

会员很认真的在听就会员的讲解

 

 

 

 

 

 

测验+活动

今天的联课时间分为两部分,首先进行“各国国家图书馆”测验,测验后,本学会邀请国文学会的会员教导团员们马来传统游戏—— 弹珠和Congkak的玩法。在他们悉心教导及亲自示范后,团员们开始自己动手玩,体会马来传统游戏其中的乐趣。

Congkak的简介:Congkak 也叫钟格或者跳棋。一条长木版上,一共有十四个“小洞”和两个“大洞”。那两个“大洞”就是“rumah”(或叫“家”)。每一个小洞里装七粒玻璃弹子。

Congkak的玩法:两个人面对面的坐着,然后两个人在同一时间捉起右边手的第一个“洞”里的玻璃弹子,快速的将玻璃弹子一粒一粒的放进接下来的“洞”。当手上的最后一粒玻璃弹子落在其中的一个“洞”,玩者就要捉起里头的所有玻璃弹子再分发出去,依此类推直到手中的最后一粒玻璃弹子落在一个“空洞”,那么就要停下来。当对方一样落进了“空洞”,就是轮到你“分发”玻璃弹子。如果你的最后一粒玻璃弹子落在自己的“空洞”,正好对面的“洞”有玻璃弹子,你就可以拿,放进你的“rumah”。但是如果你的最后一粒玻璃弹子落在对方的“空洞”你就必须停下。

Congkak的输赢:谁的“rumah”装有最多的玻璃弹子。

 

国文学会的会员细心讲解游戏规则给团员们。

 

 

 

 

 

 

导读(3)

導讀的目的

一.培養導讀者公共表達的能力

二.培養導讀者批判的能力

三.激起更深更廣的討論空間

课程组正在为团员们进行导读活动。

 

 

导读内容分享:

谢谢观赏。

团结与合作

 

宗旨:借由小活动,培养团员们团结与合作的精神,也是一个破冰活动。:)

负责人为团员们讲解活动规则。
活动开始。

每个人都发挥了团结与合作的精神!

活动(二),大家围成环状,用彼此的力量将所有人撑起来。

困难指数:★★★★✫

惩罚时间到!饼干?

配上可怕的芥末。

不过团员们却抢着吃。

活动结束后,大家不忘把图书馆重整一番。感谢 🙂