测验+活动

今天的联课时间分为两部分,首先进行“各国国家图书馆”测验,测验后,本学会邀请国文学会的会员教导团员们马来传统游戏—— 弹珠和Congkak的玩法。在他们悉心教导及亲自示范后,团员们开始自己动手玩,体会马来传统游戏其中的乐趣。

Congkak的简介:Congkak 也叫钟格或者跳棋。一条长木版上,一共有十四个“小洞”和两个“大洞”。那两个“大洞”就是“rumah”(或叫“家”)。每一个小洞里装七粒玻璃弹子。

Congkak的玩法:两个人面对面的坐着,然后两个人在同一时间捉起右边手的第一个“洞”里的玻璃弹子,快速的将玻璃弹子一粒一粒的放进接下来的“洞”。当手上的最后一粒玻璃弹子落在其中的一个“洞”,玩者就要捉起里头的所有玻璃弹子再分发出去,依此类推直到手中的最后一粒玻璃弹子落在一个“空洞”,那么就要停下来。当对方一样落进了“空洞”,就是轮到你“分发”玻璃弹子。如果你的最后一粒玻璃弹子落在自己的“空洞”,正好对面的“洞”有玻璃弹子,你就可以拿,放进你的“rumah”。但是如果你的最后一粒玻璃弹子落在对方的“空洞”你就必须停下。

Congkak的输赢:谁的“rumah”装有最多的玻璃弹子。

 

国文学会的会员细心讲解游戏规则给团员们。

 

 

 

 

 

 

导读(3)

導讀的目的

一.培養導讀者公共表達的能力

二.培養導讀者批判的能力

三.激起更深更廣的討論空間

课程组正在为团员们进行导读活动。

 

 

导读内容分享:

谢谢观赏。

新书推荐- 孩子的气质你最懂

孩子的氣質你最懂

血緣相同、一起成長的手足,為何有的孩子落落大方,有的害羞內向;有的孩子專注堅持,有的分心毛躁?其實這是孩子的天生氣質使然。氣質無絕對的好與壞,而且父母和孩子的氣質會相互影響,因此了解並接受孩子的氣質特徵,掌握引導孩子行為的最佳策略,就能減少管教上的爭執與摩擦;找對方法輔其不足之處,正可以減少教養者的沮喪和無力感;當孩子在人際關係上、在學習上遭遇困難時,也能給與最適當的協助,進而建立良好和諧的親子關係。

想要了解孩子的氣質,可以從以下方面著手:

1.活動量:孩子在整天的活動中,動作節奏的快慢,以及活動頻率的多寡。
2.適應性:孩子適應新的人、事物、場所等時間的長短。
3.趨近性:孩子對第一次接觸人、事、物等時,所表現接受或拒絕的態度。
4.情緒強度:孩子對內在和外在刺激產生反應的激烈程度。
5.容易轉移注意力∕注意力分散度:孩子是否容易受外在刺激影響而轉移他的注意力。
6.堅持度:當孩子正在做某件事,卻遇到困難時,是否仍繼續原來的活動。

作者分享了近二十年來教學與輔導經驗中,一般父母及老師最常感到困惑的問題以及建議:指點處理困境的三十則策略,歸納出三十則可在家中進行、改善孩子氣質的家庭活動妙點子。氣質雖然是天生,但並不能決定孩子未來的命運;找出因應孩子氣質特性的教養方法,父母就是寶貝們最初的伯樂!

制作玫瑰花和康乃馨

玫瑰花篇

团员们正认真的制作康乃馨。

陈欣颖同学  😀

团员们的杰作^^

康乃馨篇

李润桐同学

求婚?

头上插着花的“姑娘”  。

团结就是力量!

图书馆服务团全家福^^