【第二十二次例常活动】♥ 课程篇

日期 = 10 . May . 2011

出席率 = 98%

活动流程:

1. 2.55pm – 3.00pm 点名
2. 3.00pm – 4.05pm 课程 —— 日本的音乐
3. 4.05pm – 4.10pm 点名

1. 秘书于2时55分开始点名。

2. 课程 ——日本的音乐(附录一):
-以powerpoint呈现,由执委张雨恩同学和黄采婷同学负责讲解。
-课程内容:◇日本的音乐
• 日本的古代音乐
-古代和琴张
-古笛
-铃
• 近现代音乐
-战后出现的作品
-运用日本民歌素材
• 日本音乐界成立
• J-POP(日本当代流行音乐) 
• J-POP历史
• 新乐风
• 摇滚热潮

• 日本各大唱片公司
-艾回 ( Avex )
-EMI
-BEING (BMF)

3. 秘书于4时05分开始点名。

4. 活动总结:
• 今天会员们的上课情况安静,大部分同学都在专心听讲解。另外,由于期末考将近,所以有几位同学在读书没有在做笔记。 今天大部分会员对这个讲解都有兴趣,尤其观看有关日本音乐的影片会员非常专心。总结来说,今天的上课情况不错。

【第二十一次例常活动】♥ 课程篇

日期 = 7 . May . 2011

出席率 = 96%

活动流程:

1. 11.00am – 11.05am 点名
2. 11.05am –11.50am 日语课程 —— 拨音、长音、促音
3. 11.50am –12.05pm 日本文化 —— 漫画
4. 12.05pm –12.10pm 点名

1. 秘书于11时正开始点名。

2. 日语课程 —— 拨音、长音、促音:
-今天,课程的内容是学习日语里的拨音、长音和促音。
• 拨音,即ん
-“ん”在不同的字里会有三种不同的发音,但日本人只听出“n”音。
-为了方便学习,我们将它分为“n”,“m”,“ng”三个发音。
-拨音的例子:
发音 平假名(Hiragana) Romaji 日語漢字 词语翻译
m えんぴつ empitsu 鉛筆 铅笔
n みんな minna 大家
ng てんき tengki 天気 天气
ng きんえん kingen 禁煙 禁烟

• 长音
-在之前的课程里曾经学过,是将发音拉长的念法。
-以“こう”为例子,虽然““こう”的发音为“kou”,但在念长音时则变成“koo”。
-以“こう”为例子,在写Romaji时可写成“koo”“、“ko-”“或“kō”。
-长音的例子:
日文 平假名/
片假名 发音
(Romaji) 错误发音
(Romaji) 词语翻译
中学生 ちゅうがくせい chu-gakusei 初中生
通り とおり to-ri 路
高校生 こうこうせい ko-ko-sei koukousei 高中生
王子 おうじ o-ji ouji 王子
八王子 はちおうじ hachi o-ji hachi ouji (地名)
ニュ—ジ—ランド ニュ—ジ—ランド nyu-ji-rando 纽西兰
ノ—ト ノ—ト no-to 笔记

• 促音
-在日文里,我们用小写的“”,即“”表示促音。
-促音即是念下一个音的声母的音。
-促音的例子:
日文/日語漢字 平假名 发音(Romaji) 词语翻译
ちょっと 待って ちょっと まって chotto matte 等一等
雜誌 ざっし zasshi 杂志
切符 きっぷ kippu 车票
日記 にっき nikki 日记

3. 日本文化 —— 漫画:
-日本漫画分为少年漫画(しょうねん まんが)、少女漫画(しょうしょ まんが)和成人漫画(おとな まんが)。
-在日本,买漫画的书店多会售卖电脑游戏的攻略本。
-日本书店里的书大部分都是日文书,只有10%—15%是外来语(包括英文)的书。

4. 秘书于12时05分开始点名。

5. 活动总结:
• 今天会员们的表现较认真,都有认真听授课老师讲解,但仍有部分会员没有把笔记抄下。总结来说,今天的上课情况普通,必须继续加强。

【第十九次例常活动】♥ 课程篇

日期 = 30 . Apr . 2011

出席率 = 94%

活动流程:

1. 10.55am – 11.00am 点名
2. 11.00am –11.35am 日语测验检讨
3. 11.35am –12.00pm 日语课程 —— 国家名称
4. 12.00pm –12.05pm 日本文化 —— 书
5. 12.05pm –12.10pm 点名

1. 秘书于10时55分开始点名。

2. 日语测验检讨:
-授课老师将4月16日的日语测验派回给会员们。
-在上一次的测验中,大部分会员在生字的部分表现较弱,接下来授课老师会加强会员们对生字的掌握。
-部分会员在自我介绍的部分掌握得非常好,有利用许多课堂上所学习的句子。

3. 日语课程 —— 国家名称:
-今天,课程的内容是学习国家名称在日语里的写法和发音。
-国家名称多为外来语,所以在日语里多使用片假名Katagana书写。
-某些国家的名称在日语里也会使用漢字书写。

-今天所学习的国家名称:
序 国家 日語
漢字 片假名(Katagana)写法
写法(Katagana) 发音(Hiragana) 发音(Romaji)
1. 美国 米囯 アメリカ あめりか amerika
2. 德国 獨 ドイツ どいつ doitsu
3. 法国 仏 フランス ふらんす furansu
4. 英国 イギリス いぎりす igiria
5. 泰国 タイ たい tai
6. 印尼 インドネシア いんどねしあ indoneshia
7. 纽西兰 ニュージーランド にゅーじーらんど nyu-ji-rando
8. 新加坡 シンガポール しんがぽーる shingapo-ru
9. 意大利 意イタリア 意いたりあ itaria
10. 澳洲 オーストラリア おーすとらりあ o-sutoraria
11. 奥地利 オーストリア おーすとりあ o-sutoria
12. 俄罗斯 ロシア ろしあ roshia

4. 日本文化 —— 书:
-日本大部分的书上的字体多是打直写的,如小说或议论文,与台湾一样。
-也有小部分的书,如大学课本,为了方便为图表注解,所以书上的字体是打直写的。
-在日本,人们到书店购买书时,收银员都会询问是否要Book Cover。
-日本大部分书店都会有自家店的Book Cover,附书赠送,上面多印有店名。
-日本人喜欢在乘搭电车时看书,Book Cover 的作用除了可保护书本,也可以在乘搭电车时不让其他人看到自己在看什么书。
-漫画的Book Cover是透明的。

5. 秘书于12时05分开始点名。

6. 活动总结:
• 今天会员们的表现较踊跃,都有积极向授课老师发问。只有少部分会员没有认真听课和把笔记抄下。不过,今天授课老师的教课速度稍快,若不认真听便会跟不上。总结来说,今天的上课情况不错,但仍要继续加强。

【第十八次例常活动】♥ 课程篇

日期 = 26 . Apr . 2011

出席率 = 96%

活动流程:

1. 2.55pm – 3.00pm 点名
2. 3.00pm – 4.05pm 课程 —— 日本文化遗产
3. 4.05pm – 4.10pm 点名

1. 秘书于2时55分开始点名。

2. 课程 —— 日本文化遗产(附录一):
-以powerpoint呈现,由主席黄日怀和副主席余佩婷同学负责讲解。
-课程内容:◇日本文化遗产:
• 法隆寺地域的佛教建筑物
• 古都京都的文化财
• 清水寺
• 金阁寺和银阁寺
• 龙安寺
• 白川乡与五箇山的合掌造聚落
• 伊岛神社
• 古都奈良的文化财
• 琉球王国的城堡以及相关遗产群
• 纪伊山地的灵场和参拜道
• 石见银山
• 姬路城
• 广岛和平纪念碑
• 百神山地
• 知床半岛
• 屋久岛

3. 秘书于4时05分开始点名。

4. 活动总结:
• 今天会员们的上课情况很安静,但是有部分会员还是不大专心。另外,一部分会员没有带笔记簿,但还是有准备纸张把笔记抄下。总结来说,今天的上课情况还算可以。

【第十七次例常活动】♥ 课程篇

日期 = 19 . Apr . 2011

出席率 = 94%

活动流程:

1. 2.55pm – 3.00pm 点名
2. 3.00pm – 3.30pm 歌曲鉴赏— Answer
3. 4.05pm – 4.10pm 点名

1. 秘书于2时55分开始点名。

2. 歌曲鉴赏 —— Answer:

– 今天由副主席何勇章同学带领会员们进行歌曲鉴赏的课程。

– 首先,副主席何勇章同学先让会员抄下Answer的歌词和翻译(附录一),以让会员明白这首歌的意 思。

– 接下来,副主席何勇章同学向会员们皆是一遍这首歌的意思和教大家怎么唱。

– 经过几次练习会员已经学会如何唱了。

3. 秘书于4时05分开始点名。

活动总结:
今天会员们的上课情况很安静,会员也有配合进行歌曲鉴赏的活动。另外,会员也有认真抄下歌词和翻译和听副主席的讲解。在进行练习的时候,会员们也有一起唱。到最后一次唱时,会员们都唱得很投入。总结来说,今天的上课情况很不错。

【第十六次例常活动】♥ 课程篇

日期 = 16 . Apr . 2011

出席率 = 100%

活动流程:

1. 10.55am – 11.00am 点名
2. 11.00am –11.50am 日语测验
3. 11.50am –12.00pm 报告事项
4. 12.00pm –12.10pm 点名

1. 秘书于10时55分开始点名。

2. 日语测验:
-今天的活动内容是日语测验,目的是检测会员们的日语程度以及学习进度。
-授课老师要求会员们把桌子分开,然后便把测验纸(附录一)派发给每位会员。
-测验于11时10分正式开始,并于11时50分结束,会员们把测验纸交给授课老师。

3. 报告事项:
◇授课老师报告:-派发下去的笔记(附录二)是补充练习,不必交上。

4. 秘书于12时00分开始点名。

5. 活动总结:
• 虽然今天有部分会员没有为测验做好准备,但大家都很认真回答,并在测验过程中保持安静。总结来说,今天会员们的表现良好。

【第十五次例常活动】♥ 课程篇

日期 = 12 . Apr . 2011

出席率 = 92 %

活动流程:

1. 2.55pm – 3.00pm 点名
2. 3.00pm – 3.30pm 日语课程 —— 复习
3. 3.30pm – 3.45pm 拍摄团体照
4. 3.45pm – 4.05pm 测验 —— 五十音Hiragana
5. 4.05pm – 4.10pm 点名

1. 秘书于2时55分开始点名。

2. 日语课程 —— 复习:
-今天由副主席何勇章同学带领会员们进行复习,以应付星期六的日语测验。
-复习内容是上个星期六所派发的讲义,包括:
• 自我介绍
• 清音
• 拗音
• 文法(发问与回答)

3. 拍摄团体照:
-会员们在课室外面列好队,移步到大讲堂前拍摄团体照。

4. 测验 —— 五十音Hiragana:
-会员们需背熟五十音表Hiragana的清音,进行测验。
-副主席余佩婷给予会员10分钟的复习时间,于3时55分开始测验。

5. 秘书于4时05分开始点名。

6. 活动总结:
今天会员们的上课情况虽然很吵闹,但会员还是有配合进行复习与测验。另外,会员也有认真复习五十音表和听副主席的讲解。总结来说,今天的上课情况还算可以。

【第十四次例常活动】♥ 课程篇

日期 = 9 . Apr . 2011

出席率 = 98%

活动流程:

1. 10.55am – 11.00am 点名
2. 11.00am –11.05pm 报告事项
3. 11.00pm –11.45pm 课程 —— 日文平假名Hiragana
4. 11.45pm –12.00pm 团康 —— BINGO游戏
5. 12.00pm –12.10pm 点名

1. 秘书于10时55分开始点名。

2. 报告事项:
◇主席报告:-下个星期二(4月12日)拍学会团体照,会员们请记得带会服。

3. 日语课程 —— 日文平假名Hiragana:
-上课开始前,主席先把讲义(附录一)发给每位会员。
-由于今天授课老师无法出席,所以由副主席何勇章同学负责授课。
-今天的课程内容是总结之前所学过的日文平假名Hiragana。
-Hiragana包括了清音、浊音、半浊音、拗音和长音。

4. 秘书于12时00分开始点名。

5. 团康 —— BINGO游戏
-会员须背熟笔记上的前25个Hiragana, 每一组派出两位同学负责在白板上5X5的空格里任意填上25个Hiragana。

-同组的会员则分别说出一个Hiragana,前面的同学则把其Hiragana删掉,先有五行Hiragana被删掉的组别则为赢。

6. 活动总结:
• 由于今天授课老师缺席,由学生负责授课,所以许多会员都没有听课,不断跟周围的同学聊天。而在进行小团康时,情况则稍微转好。总结来说,今天会员们的表现较差,希望所有会员能懂得尊重在前面发言或授课的同学。

 

【第九次例常活动】♥ 课程篇

日期 = 1 . Mar . 2011

出席率 = 100%

活动流程:

1. 2.55pm – 3.00pm 点名
2. 3.05pm – 4.05pm 分组活动 – 折纸课程
3. 4.05pm – 4.10pm 点名

1. 秘书于2时55分开始点名。

2. 分组活动 — 折纸课程 (附录一)

• 待会员们分号组别后,主席便开始分发纸张给该组的组员们,每一组至少都会有一位至两位执委负责教导组员们。

• 会员们都有很用心地听执委们的指示折纸,做的成品也不错。

3. 秘书于4.05pm 点名。

4. 活动总结:

今天的课程看到会员们都很用心,也很配合执委们所教导的折纸过程。经过这次的课程,我们不但学会了关于日本的折纸艺术,也更进一步的增进会员们的配合度与交流。希望以后的课程,会员们都能够和睦相处,这样才能在学会中学到更多的知识。

【第八次例常活动】♥ 课程篇

日期 = 26. Feb . 2011

出席率 = 96%

活动流程:

1. 10.55am – 11.00am 点名
2. 11.05am –12.00pm 课程 —— 日文平假名Hiragana与文法练习
3. 12.05pm –12.10pm 点名

2. 秘书于10时55分开始点名。

4. 课程——日文平假名Hiragana与文法练习:
-上课开始前,主席先把讲义(附录一)发给每位会员。

-今天,课程的内容是五十音里十个音的Hiragana的书写与发音。
na (さ ) 、ni(し)、nu(す) 、ne(せ) 、no(そ) 、
ha(た)、hi(ち)、fu(つ)、he(て)、ho(と)

-之后,老师要求会员跟着老师念一遍。

-另外,主席也把另一份文法练习(附录二)发给每位会员并要求会员要多练习。

6. 秘书于12时05分正开始点名。

4. 活动总结:
6 虽然今天已经是第三次上课,可是在老师要求发音的时候会员也很配合。由于下个星期是第一学期期中考,所以会暂时停止联课活动。老师希望会员们可以自己进行复习与练习,如果会员有任何关于日语课程的问题也可以告诉老师。

【第七次例常活动】♥ 课程篇

日期 = 22 . Feb . 2011

出席率 = 98%

活动流程:

1. 2.55pm – 3.00pm 点名
2. 3.05pm –3.20pm 复习上星期六的日语课程
3. 3.25pm – 3.50pm 折纸课程 —— 口述
4. 3.55pm – 4.05pm 日语课程- 组别回答
5. 4.05pm – 4.10pm 点名

 
1. 2.55pm – 3.00pm 点名

2. 复习上星期六的日语课程。

•  あか(赤)a ka 。
•  あお(青)a o 。
•  せかい( 世界)se ka i 。
•  てれび(电视机)te re bi 。
•  とけい(时钟)to ke i 。
•  かお(顔)ka o 。
-以组别进行回答 ,这样可以使会员更积极的回答问题而不会在那边无所事事。
-主席会根据组员的回答,并给该组加分。

3. 折纸课程 – 口述
•  由于总务没有向顾问老师租借到课室的电脑,所以今天的课程无法使用电脑呈现给会员们,所以负责执委主席- 黄日怀 便以口述方式呈现。
•  介绍折纸是什么?
o 折纸的影响都是简单又传统的作品,但是现今的折纸术已经发展到一门高深的学问。因为加上数学理论的引进,巧妙得令人拍案惊奇的亦多不胜数。
o 折纸艺术以一张纸折成作品为主流,至今可以用上百多张纸组成的“单位组合折纸”

• 折纸的起源:
o 东汉蔡伦改良了造纸技术,折纸源自于中国,但却无法文献上具体支持,然而最早记载折纸艺术却是在日本发现,相信是从中国传至日本。
o 这种艺术称为“折纸”,即“ORIGAMI”[ORI] =折 ,[GAMI]=纸。
o 日本人非常重视折纸艺术,并加以发扬。
• 日本折纸的历史:
o 最早的文字记载是井原西鹤在1680年的提及折纸作品“雄蝶 . 雌蝶”。用纸包好礼物送人的称为“折形”这种“礼品包装”。
o 日本的现代折纸之父称:吉泽章(1911 – 2005)
1954 年创办了国际折纸研究会并担任会长。
1986 年因传播日本的折纸文化方面有突出贡献,并获得“外务大臣奖”。
o 折纸是全国小学必修科目,日本是全世界最爱折纸的国家;也是折纸艺术家最多的国家。
o 折纸源自于中国,但真正把折纸的艺术发扬光大的是日本。
o 现代折纸已经不再是儿童玩意,它可以是一种极富挑战性又能启发思维的有益心身活动。
o 日本最早出现纸是隋炀帝大业六年,昙征本人也被日本人称为“纸神”。
o 日本的传统节日女儿节,母亲们开始折出各种纸偶用于拜祭直到今天。
o 1797年,三重县市长僧人写出了世界第一部折纸书《秘传千羽鹤折形
o 吉泽章提出了“湿折法”,并与美国人Sam Randeltt发明了“吉泽章-Sam Randeltt 系统 ”(图解折纸术语)
• 折纸的好处?
o 折纸对任何人都有好处,无论是儿童,青年人或老年人。
o 折纸是一种锻炼的综合协调能力包括手,眼和大脑。
o 折纸还能增进人们的感情,加深彼此的了解,使人们和睦共处
o 折纸是一个团体的活动,因为你需要向别人学习,在学习过程中,大家交流经巧,增进了友谊。
o 折纸成实际生活可以用作笔筒,果盘等等,不仅耐用还很环保,不会对环境造成污染。
o 折纸者已计算好纸的分布与重心位置,因此折纸充满了探索和发现,也有很多困难与挑战。并由此产生成就感。

4. 日语课程 – 组别方式进行回答
• いち(I chi )一
• に ( ni)二
• さん (san)三
• し / よん(shi / yon )四
• ご(go )五
• ろく(ro ku )六
• なな / しち(na na / shi chi )七
• はち(ha chi )八
• きゆう(kyuu )九
• しゆう(kyou )十
-回答方式是抢答,会员们都很认真积极地回答是为了替自己的组争取分数!这种精神非常好,不过还是有少部分的会员们没有那么的积极,有待加强。
• 自我介绍 (用日文介绍)

-由于上个星期六日语老师有教导我们如何使用日文来自我介绍,所以今天我们也将在课程里复习,自愿的同学出去发表后主席便会给个人的分数加以鼓励。这样的复习方式不但可以使会员们积极的参与也可以锻炼他们站在众人面前发表的胆识。希望以后的学会课程都会积极地参与。
o 日文的自我介绍:
はじめまして。( Hajimemashite 大家好)
わたしわ____ です。(Watashiwa _____ desu 我是“名字”。)
よろしくおねがいしま。(Yoroshiku onegaishimasu请多多指教)

【第六次例常活动】♥ 课程篇

日期 = 19 .Feb . 2011

出席率 = 98%

活动 = 课程 『 日文平假名Hiragana  』

课程内容:

上课开始前,主席先把讲义(附录一)发给每位会员。
正式进入课程前,老师先教我们如何用日语自我介绍,

如:例 – Hajimemashite watashiwa名字さんyoroshiku onegashimasu ).
( はじめまして。わたしわ___さん。よろしくおねがいします )
之后,老师要求会员跟着老师念一遍和给会员进行自我介绍。
今天,课程的内容是五十音里前十音的Hiragana的书写与发音。

Sa( さ) 、shi(し)、su(す) 、se(せ) 、so(そ) 、
Ta(た)、chi(ち)、tsu(つ)、te(て)、to(と)

活动总结:
• 今天是日语老师的第二天上课,所以会员们都专心听讲和习写。在老师要求发音的时候也很配合。今天老师也有提出很多问题让会员回答加分,由于会员们在执委的带领下都开始认识,所以都积极抢答。