2016年5月份

5个月过去了,新生也不再是新生了,融入我们成为一份子,对戏剧有着基本知识。

不仅如此,会员对自身的要求也有所提升,以克服眼前的一切困难与挑战。

不间断的表演训练,是会员们努力学习的最大动力!

 

DSCN1012 5

DSCN1064 5

DSCN1070 5

五个月下来的观察,课程组发现会员们热爱的表演课中,会员的创意无限发挥在自身角色里头。

DSCN1090 5

DSCN1119 5

希望会员们善用学习过的知识,温故知新,为日后的各项活动及演出冲刺!

DSCN1132 5

Categories: 例常活动报告 | 2016年5月份已关闭评论

例常活动报告2016年5月25日(星期三)

C05循中戏剧研究会之例常活动报告

第二十八次例常活动报告

日期:2016年5月25日(星期三)

主席:丘嘉慧

秘书:黄以芃

出席人数:101人

缺席人数:2人

请假人数:1人

总人数:104人

缺席名单:罗慧婷、黄洁莹

(公假)许素雯

活动时间:2.50p.m.-4.10p.m.

 

课程

分班上课

参与惠州会馆会庆表演的会员 其他会员
-13关节热身与拉筋运动与喊嗓

-排练-13关节热身与拉筋运动与喊嗓

-反应力训练

 

集合(2.50p.m.-3.10p.m.

-处理心得事宜。

-点名。

 

课程内容

课程组课程

分班上课(3.10p.m.-4.00p.m.

13关节热身及拉筋运动(3.10p.m.-3.25p.m.)

会员进行13关节热身与拉筋运动,以下为会员进行热身活动的方式:

  1. 参与惠州会馆会庆表演的会员于D201课室及D202课室进行活动,会员自行进行热身活动及拉筋运动。
  2. 其他会员于D203课室进行活动,会员轮流出场带领其他会员进行热身活动及拉筋运动。

a.13关节热身的部位如下:

*颈部

*肩膀(左边、右边)

*手肘(左边、右边)

*手腕(左边、右边)

*腰部

*臀部

*膝盖(左边、右边)

*脚腕(左边、右边)

b.拉筋运动步骤如下:

拉筋运动1 站立时,双脚合拢,身体往下压,双手碰地为标准。
拉筋运动2 席坐于地,双脚脚板合拢,身体往前倾,以膝盖碰地及头碰地为准。
拉筋运动3 席坐于地,双脚张开,右手扶腰,身体往右边倾,左手碰脚趾为标准。
拉筋运动4 席坐于地,双脚张开,左手扶腰,身体往左边倾,右手碰脚趾为标准。
拉筋运动5 席坐于地,双脚张开,身体往前倾,头碰地为准。
拉筋运动6 双脚张开,左手放在身前,右手放在身后,双手把身体撑起,身体向右,形成一“人”字。
拉筋运动7 双脚张开,右手放在身前,左手放在身后,双手把身体撑起,身体向左,形成一“人”字。

活动目的:让会员进入上课状态及避免上课时受伤。

 

喊嗓

1. 会员进行嘴部运动与舌头运动。

a. 嘴部运动:

i. 将嘴巴张大至最大限度,持续3~5秒。

ii. 将嘴巴缩小至最小限度,持续3~5秒。

b. 舌头运动:

i. 利用舌头写自己的名字。

2. 参与惠州会馆会庆表演的会员由主席团(丘嘉慧、洪慧欣、马瑗霜)负责带领会员进行喊嗓。

3. 其他会员由课程组(叶惠仪、陈咏洁)负责带领会员进行喊嗓。

活动目的:

-让会员进入上课状态及避免上课时受伤。

-让会员开声。

参与惠州会馆会庆表演的会员

排练(3.25p.m.-4.00p.m.

  1. 此排练只涉及第一幕下南洋演出的演员。
  2. 会员分成叶亚来、叶亚来父亲、叶亚来母亲、插秧者、洗琉琅工人、割胶工人及船夫。
  3. 叶亚来、叶亚来父亲、叶亚来母亲、插秧者、洗琉琅工人、割胶工人于D201课室进行排练,由主席团(马瑗霜)负者指导。
  4. 船夫于D202课室进行排练,由主席团(丘嘉慧、洪慧欣)负者指导。

活动目的:

-为惠州会馆会庆表演做准备。

-完成95巴仙的表演排练,细挑百姓前面部分的表演及船夫的动作。

 

其他会员

反应力训练(3.25p.m.-4.00p.m.

  1. 由课程组(叶惠仪、陈咏洁)负责带课。
  2. 会员在课室内蹲着围成一个圆圈。
  3. 课程说出一个数目,则会员根据课程所说的数目站起来并说一句话,即“几个几个在这里”。(例:课程说:“三个三个站起来”,三位会员站起来并说:“三个三个在这里”。)
  4. 反应缓慢的会员则接受处罚。

活动目的:训练会员的反应力。

活动总结:

-会员积极参与活动。

-活动开始时,会员无法进入上课状态且反应缓慢,但在之后稍有改善。

重要报告(4.00p.m.-4.10p.m.)

Categories: 2016年例常活动报告, 例常活动报告 | 例常活动报告2016年5月25日(星期三)已关闭评论

例常活动报告2016年5月14日(星期六)

C05循中戏剧研究会之例常活动报告

第二十七次例常活动报告

日期:2016514日(星期六)

主席:丘嘉慧

秘书:洪佩雯

出席人数:102人

缺席人数:1人

请假人数:1人

总人数:104人

缺席名单:罗俊业

(公假)许素雯

活动时间:7.50a.m.-1.00p.m.

 

课程

课程组课程

分班上课

参与惠州会馆会庆表演的会员 其他会员
-13关节热身与拉筋运动与喊嗓

-排练

-演出筹备

-13关节热身与拉筋运动与喊嗓

-集体创作呈献2

 

导师课程

大组课

-上半年检讨

*备注:由于会员各方面的表现欠佳,因此导师增设上半年检讨课程。

 

分班上课

小班 中班 大班
创意推销员 创作训练:角色创作 环境剧场

集合(7.50a.m.-8.10a.m.

-处理值日事宜。

-点名。

 

课程内容

课程组课程

分班上课(8.10a.m.-10.00a.m.

13关节热身及拉筋运动与喊嗓(8.10a.m.-8.40a.m.)

会员进行13关节热身与拉筋运动,以下为会员进行热身活动的方式:

1.参与惠州会馆会庆表演的会员于D202课室进行活动,会员自行进行13关节热身活动及拉筋运动。

2.其他会员于D203课室进行活动,会员轮流带领进行13关节热身活动及拉筋运动。

a.13关节热身的部位如下:

*颈部

*肩膀(左边、右边)

*手肘(左边、右边)

*手腕(左边、右边)

*腰部

*臀部

*膝盖(左边、右边)

*脚腕(左边、右边)

b.拉筋运动步骤如下:

拉筋运动1 站立时,双脚合拢,身体往下压,双手碰地为标准。
拉筋运动2 席坐于地,双脚脚板合拢,身体往前倾,以膝盖碰地及头碰地为准。
拉筋运动3 席坐于地,双脚张开,右手扶腰,身体往右边倾,左手碰脚趾为标准。
拉筋运动4 席坐于地,双脚张开,左手扶腰,身体往左边倾,右手碰脚趾为标准。
拉筋运动5 席坐于地,双脚张开,身体往前倾,头碰地为准。
拉筋运动6 双脚张开,左手放在身前,右手放在身后,双手把身体撑起,身体向右,形成一“人”字。
拉筋运动7 双脚张开,右手放在身前,左手放在身后,双手把身体撑起,身体向左,形成一“人”字。

活动目的:让会员进入上课状态及避免上课时受伤。

 

喊嗓

会员进行喊嗓,以下为会员进行喊嗓的方式:

1. 会员进行嘴部运动与舌头运动。

a. 嘴部运动:

i. 将嘴巴张大至最大限度,持续3~5秒。

b. 将嘴巴缩小至最小限度,持续3~5秒。

i. 舌头运动:

ii. 利用舌头写自己的名字。

2. 参与惠州会馆会庆表演的会员由主席团(丘嘉慧、洪慧欣、马瑗霜)负责带领会员进行喊嗓。

3. 其他会员由课程组(叶惠仪、陈咏洁)负责带领会员进行喊嗓。

 

参与惠州会馆会庆表演的会员

排练(8.40a.m.-10.00a.m.

  1. 此排练只涉及第一幕下南洋演出的演员。
  2. 会员分成叶亚来、叶亚来父亲、叶亚来母亲、插秧者、洗琉琅工人、割胶工人及船夫。
  3. 叶亚来、叶亚来父亲、叶亚来母亲、插秧者、洗琉琅工人、割胶工人于D201课室进行排练,由主席团(马瑗霜)负者指导。
  4. 船夫于D202课室进行排练,由主席团(丘嘉慧、洪慧欣)负者指导。

活动目的:

-为惠州会馆会庆表演做准备。

-完成95巴仙的表演排练,细挑船夫动作。

 

其他会员

集体创作呈献28.40a.m.-10.00a.m.

  1. 由课程组(叶惠仪、陈咏洁)负责带课。
  2. 延续5月11日(星期三)的课程。
  3. 课程组给予各组20分钟的排练时间。
  4. 各组轮流出场呈献。

活动目的:

-提高会员的凝聚力。

-训练会员的创作能力。

活动总结:

-会员的表演在细节处理上不够仔细。(如:动作上的细节)
-较少会员犯演员禁忌(如:笑场、背台等),表现不错。

 

筹备演出(10.00a.m.-11.00a.m.

  1. 以下为会员排练的地点:

a.第一组与第二组于D203课室进行排练。

b.第三组与第四组于D202课室进行排练。

c.第五组与第六组于D201课室进行排练。

活动目的:为内部演出做准备。

导师课程

大组课(11.00a.m.-12.00p.m.

上半年检讨(11.00a.m.-12.00p.m.

  1. 高中会员围成一圈并坐下,而初中会员在该圈里围成一圈并坐下。
  2. 导师针对会员上半年的表现作出总结。其总结如下:

-会员与导师缺乏沟通。

-大部分会员不积极参与活动。

-会员之间缺乏互动,凝聚力欠佳。

  1. 会员在课室内到处走动。
  2. 会员根据导师的指示进行活动。其指示如下:

会员寻找一位与自己很熟悉的会员,面对面站着,注视该会员双眼,再拥抱。

会员寻找一位于自己不熟悉的会员,面对面站着,注视该会员双眼,再拥抱。

  1. 会员重复进行步骤4,直到导师喊停为止。

活动目的:让会员对自己于上半年的表现进行检讨与总结。

 

分班上课(12.00p.m.-12.50p.m.

小班

指导老师:叶国文老师

创意推销员(12.00p.m.-12.50p.m.

  1. 活动以组别方式进行,5-6人一组,共分成5组。
  2. 导师为每一组设定不同的产品,即过期的牛奶、无法开机的手机等等。
  3. 每一组要推销导师所指定的产品。
  4. 导师让每一组进行排练。
  5. 每一组轮流出场呈献表演。
  6. 导师对每一组给予评语,并要求每一组将于6月18日(星期六)再呈献。

活动目的:

-训练会员以上动作的正确姿势。

-训练会员肢体力度的掌控。

活动总结:待6月18日(星期六)活动后,导师再作总结。

中班

指导老师:邓宇雯老师

创作训练:角色创作(12.00p.m.-12.50p.m.

1. 延续5月7日(星期六)的课程。

2. 活动以组别方式进行,6至7人为一组,共分成5组。

3. 导师给予六个角色,其角色如下:

a. 疯子

b. 跛脚流浪汉

c. 精神病患者

d. 准备自杀的人

e. 病危濒临死亡的人

f. 刚刚失去亲人的人

4. 会员根据导师给予的角色呈献表演。

5. 每位组员轮流呈献属于自己的角色的个人秀,组员唯有呈献个人秀时才能说话。

6. 组员于表演过程中不可有任何交流。

7. 每组轮流出场呈献表演。

活动目的:训练会员角色性格的创造。

活动总结:

-会员对角色的塑造不够细腻。(如:所设定的角色的背景模糊)

-大部分会员对角色的塑造大同小异,缺乏创意。

大班

授课导师:刘家荣师

环境剧讲评(12.00p.m. – 12.50p.m.)

  1. 延续5月7日(星期六)的总结。
  2. 导师对各组进行检讨。
  3. 其检讨如下:

第一组(食堂B):会员的声量被周围环境的杂音盖过,也缺乏与观众进行互动。

第二组(D203课室):没有达到环境剧场的要求,即观众是不会被限制在某个区域观赏表演。

第三组(贩卖部隔壁):整体表现不错,演员与观众有进行互动,并成功传达中心思想给观众。

第四组(大讲堂前):会员表现尚可,但缺乏与观众进行互动。

第五组(Guard House旁的花园):表演内容富有创意,唯缺乏与观众进行互动。

第六组(食堂与音乐中心之间的走廊):演员与观众有进行互动,表现不错。

活动目的:针对会员所呈献的环境剧给予讲评。

 

重要报告(12.50p.m.-1.00p.m.)

Categories: 2016年例常活动报告, 例常活动报告 | 例常活动报告2016年5月14日(星期六)已关闭评论

例常活动报告2016年5月11日(星期三)

C05循中戏剧研究会之例常活动报告

第二十六次例常活动报告

日期:2016511日(星期三)

主席:丘嘉慧

秘书:林杏忆

出席人数:103人

缺席人数:1人

请假人数:0人

总人数:104人

缺席名单:许素雯

活动时间:2.50p.m.-4.10p.m.

 

课程

分班上课

参与惠州会馆会庆表演的会员 其他会员
-13关节热身与拉筋运动与喊嗓

-排练-13关节热身与拉筋运动与喊嗓

-集体创作与呈献1

 

集合(2.50p.m.-3.00p.m.

-设学会第一学期期末考总平均目标为63分。

-点名。

 

课程内容

课程组课程

分班上课(3.00p.m.-4.00p.m.

13关节热身及拉筋运动(3.00p.m.-3.25p.m.)

会员进行13关节热身与拉筋运动,以下为会员进行热身活动的方式:

  1. 参与惠州会馆会庆表演的会员于D201课室进行活动,会员自行进行13关节热身活动及拉筋运动。
  2. 其他会员于D203课室进行活动,会员三人一组进行13关节热身活动及拉筋运动。

a.13关节热身的部位如下:

*颈部

*肩膀(左边、右边)

*手肘(左边、右边)

*手腕(左边、右边)

*腰部

*臀部

*膝盖(左边、右边)

*脚腕(左边、右边)

b.拉筋运动步骤如下:

拉筋运动1 站立时,双脚合拢,身体往下压,双手碰地为标准。
拉筋运动2 席坐于地,双脚脚板合拢,身体往前倾,以膝盖碰地及头碰地为准。
拉筋运动3 席坐于地,双脚张开,右手扶腰,身体往右边倾,左手碰脚趾为标准。
拉筋运动4 席坐于地,双脚张开,左手扶腰,身体往左边倾,右手碰脚趾为标准。
拉筋运动5 席坐于地,双脚张开,身体往前倾,头碰地为准。
拉筋运动6 双脚张开,左手放在身前,右手放在身后,双手把身体撑起,身体向右,形成一“人”字。
拉筋运动7 双脚张开,右手放在身前,左手放在身后,双手把身体撑起,身体向左,形成一“人”字。

喊嗓

1. 会员进行嘴部运动与舌头运动。

a. 嘴部运动:

i. 将嘴巴张大至最大限度,持续3~5秒。

ii. 将嘴巴缩小至最小限度,持续3~5秒。

b. 舌头运动:

i. 利用舌头写自己的名字。

2. 参与惠州会馆会庆表演的会员由主席团(丘嘉慧、洪慧欣、马瑗霜)负责带领会员进行喊嗓。

3. 其他会员由课程组(叶惠仪、陈咏洁)负责带领会员进行喊嗓。

活动目的:-让会员进入上课状态及避免上课时受伤。

-让会员开声。

 

参与惠州会馆会庆表演的会员

排练(3.25p.m.-4.00p.m.

  1. 此排练只涉及第一幕下南洋演出的演员。
  2. 会员分成叶亚来、叶亚来父亲、叶亚来母亲、插秧者、洗琉琅工人、割胶工人及船夫。
  3. 叶亚来、叶亚来父亲、叶亚来母亲、插秧者、洗琉琅工人、割胶工人于D201课室进行排练,由主席团(马瑗霜)负者指导。
  4. 船夫于D202课室进行排练,由主席团(丘嘉慧、洪慧欣)负者指导。

活动目的:-为惠州会馆会庆表演做准备。

-完成95巴仙的表演排练。

 

其他会员

集体创作与呈献13.25p.m.-4.00p.m.

  1. 由课程组(叶惠仪、陈咏洁)负责带课。
  2. 活动以组别方式进行,8至9人一组,共分成6组。
  3. 课程给予各组表演的主题。主题有家庭剧、悲剧、武侠剧、儿童剧、非写实剧与歌舞剧。
  4. 会员于星期六呈献表演。

活动目的:-提高会员的凝聚力。

-训练会员的创作能力。

活动总结:小班会员于讨论时积极给予意见,中、大班会员也积极参与讨论并接纳小班会员的意见。

 

重要报告(4.00p.m.-4.10p.m.)

Categories: 2016年例常活动报告, 例常活动报告 | 例常活动报告2016年5月11日(星期三)已关闭评论

例常活动报告2016年5月7日(星期六)

C05循中戏剧研究会之例常活动报告

第二十五次例常活动报告

日期:201657日(星期六)

主席:丘嘉慧

秘书:黄以芃

出席人数:101人

缺席人数:2人

请假人数:1人

总人数:104人

缺席名单:(缺席)黄雪莹、(早退)陈昱棋

(公假)许素雯

活动时间:7.50a.m.-1.00p.m.

 

课程

课程组课程

分班上课

参与惠州会馆会庆表演的会员 其他会员
-13关节热身与拉筋运动与喊嗓

-排练-13关节热身与拉筋运动与喊嗓

-专注力训练

-演出筹备

*备注:由于大部分会员参与惠州会馆会庆表演的排练,课程组将分班上课更换至大组课,即专注力训练。

导师课程

分班上课

小班 中班 大班
-肢体训练 -创作训练:故事创作 -环境剧场
-创作训练:角色创作

 

集合(7.50a.m.-8.10a.m.

-处理值日事宜。

-点名。

 

课程内容

课程组课程

分班上课(8.10a.m.-10.00a.m.

13关节热身及拉筋运动与喊嗓(8.10a.m.-8.40a.m.)

会员进行13关节热身与拉筋运动,以下为会员进行热身活动的方式:

1.参与惠州会馆会庆表演的会员于D202课室进行活动,会员自行进行13关节热身活动及拉筋运动。

2.其他会员于D203课室进行活动,会员轮流带领进行13关节热身活动及拉筋运动。

a.13关节热身的部位如下:

*颈部

*肩膀(左边、右边)

*手肘(左边、右边)

*手腕(左边、右边)

*腰部

*臀部

*膝盖(左边、右边)

*脚腕(左边、右边)

b.拉筋运动步骤如下:

拉筋运动1 站立时,双脚合拢,身体往下压,双手碰地为标准。
拉筋运动2 席坐于地,双脚脚板合拢,身体往前倾,以膝盖碰地及头碰地为准。
拉筋运动3 席坐于地,双脚张开,右手扶腰,身体往右边倾,左手碰脚趾为标准。
拉筋运动4 席坐于地,双脚张开,左手扶腰,身体往左边倾,右手碰脚趾为标准。
拉筋运动5 席坐于地,双脚张开,身体往前倾,头碰地为准。
拉筋运动6 双脚张开,左手放在身前,右手放在身后,双手把身体撑起,身体向右,形成一“人”字。
拉筋运动7 双脚张开,右手放在身前,左手放在身后,双手把身体撑起,身体向左,形成一“人”字。

活动目的:让会员进入上课状态及避免上课时受伤。

 

喊嗓

会员进行喊嗓,以下为会员进行喊嗓的方式:

  1. 会员进行嘴部运动与舌头运动。

a. 嘴部运动:

i. 将嘴巴张大至最大限度,持续3~5秒。

ii. 将嘴巴缩小至最小限度,持续3~5秒。

b. 舌头运动:

i. 利用舌头写自己的名字。

2.参与惠州会馆会庆表演的会员由主席团(丘嘉慧、洪慧欣、马瑗霜)负责带领会员进行喊嗓。

3.其他会员由课程组(叶惠仪、陈咏洁)负责带领会员进行喊嗓。

 

参与惠州会馆会庆表演的会员

排练(8.40a.m.-10.00a.m.

  1. 此排练只涉及第一幕下南洋演出的演员。
  2. 全体会员于大礼堂进行排练。

活动目的:-为惠州会馆会庆表演做准备。

-完成90巴仙的表演排练。

 

其他会员

专注力训练(8.40a.m.-10.00a.m.

1.由课程组(叶惠仪、陈咏洁)负责带课。

2.课程给予三项指令,其指令如下:

i. 小班会员在课室内拿一样物品放到课室中间,再把其物品放回原位。

ii. 中班会员在课室内每走4步后蹲一下。

iii. 大班会员在课室内每走6步后做一次仰卧起坐。

3.会员以慢动作完成上述指令。

活动目的:-训练会员肢体的力度。

-训练会员的专注力。

活动总结:-小班会员做慢动作时出现偷懒的现象。

-会员肢体的力度掌控欠佳。(例:会员蹲下时会颤抖)

-会员的专注力弱,尤其是眼神方面。(例:当其他人开门时,会员往外看)

 

筹备演出(10.00a.m.-11.00a.m.

  1. 以下为会员排练的地点:

a.第一组与第二组于D203课室进行排练。

b.第三组与第四组于D202课室进行排练。

c.第五组与第六组于D201课室进行排练。

活动目的:为内部演出做准备。

 

导师课程

分班上课(11.00a.m.-12.50p.m.

小班

指导老师:叶国文老师

肢体训练(11.00a.m.-12.50p.m.

1.活动分成四个阶段。

阶段一

1.导师指导会员前滚姿势。

2.会员根据导师的指示完成前滚姿势。

 

阶段二

1.导师指导会员后滚的姿势。

2.会员根据导师的指示完成后滚姿势。

 

阶段三

1.导师指导会员侧翻的姿势。

2.会员根据导师的指示完成侧翻姿势。

 

阶段四

1.导师指导会员开一字马,其姿势如下:

项目名称 动作叙述
一字马 双脚张开,左手与右手放在身前,双手把身体撑起,形成“一”字。

2.会员根据导师的指示完成一字马姿势。

活动目的:-指导会员以上动作的正确姿势。

-训练会员肢体力度的掌控。

活动总结:大部分会员的姿势不准确,且无法掌握正确的姿势,应多加练习。

 

中班

指导老师:邓宇雯老师

创作训练:故事创作(11.00a.m.-12.00p.m.

  1. 活动以组别方式进行,6至7人为一组,共分成5组。
  2. 会员写下自己最喜爱的一部电影、一则寓言故事、一首歌及一句话。
  3. 每组从以上元素中选出几种元素并利用其元素创作一则故事。
  4. 每组派一位组员轮流出场呈献故事,并说出创作此故事的原因及故事所利用的元素。

活动目的:训练会员创作故事的能力。

活动总结:-会员的表达能力欠佳,应用更生动的方式说出创作故事的原因。

-会员的创作能力尚可,但应加入更多有趣的元素。

 

创作训练:角色创作(12.00p.m.-12.50p.m.

1.活动以组别方式进行,6至7人为一组,共分成5组。

2.导师给予六个角色,其角色如下:

a. 疯子

b. 跛脚流浪汉

c. 精神病患者

d. 准备自杀的人

e. 病危濒临死亡的人

f. 刚刚失去亲人的人

3.会员根据导师给予的角色呈献表演。

4.每位组员轮流呈献属于自己的角色的个人秀,组员唯有呈献个人秀时才能说话。

5.组员于表演过程中不可有任何交流。

5.每组轮流出场呈献表演。

*备注:由于时间不足,未呈献的组别需延续至2016年5月14日(星期六)进行。

活动目的:训练会员角色性格的创造。

活动总结:待2016年5月14日(星期六)活动后,导师再作总结。

 

大班

授课导师:刘家荣师

环境剧场(11.00a.m. – 12.50p.m.)

  1. 导师已于4月23日交代会员自行排出一部环境剧。
  2. 会员表演的地点如下:

(a)食堂B

(b)D203课室

(c)贩卖部隔壁

(d)大讲堂前

(e)Guard House旁的花园

(f)食堂与音乐中心之间的走廊

3. 导师给予10分钟的排练时间。

4. 每组拥有10分钟的表演时间,表演内容详见附录。

活动目的:提升会员的表演能力。

活动总结:-大部分会员不了解环境剧场且没有做好准备,表现欠佳。

-小部分组别的演出有与观众进行交流,表现尚可。

环境剧场的特点:

1.没有特定的表演空间。

2.观众也可以成为演员。

3.在一个时间发生的一件事情。

 

重要报告(12.50p.m.-1.00p.m.)

 

 

附录

  1. 组员:曾俊森、黄雪盈、洪慧欣、刘欣怡、蔡紫莹、萧莉镟

地点: 食堂

形式:写实与A cappella(faded + hymn by the weekend + let it go)

内容:

所有演员在B食堂范围,加快速度行走。

:“为什么是我? 为什么连下课我都不能吃饭?”

:“这些又不是我的功课我为什么要做? 我不喜欢那么忙 我要下课。”

:“高三了!我想要跟你们一起吃饭”

:“我不想要每天啃面包!”

:“我做的都不是在为我自己。”

:“是谁说这些事要在下课处理?太多了!我根本来不及做完。”

:“很烦!我不想要这样在学校渡过”

:“我不知道我的付出值不值得。”

:“忙忙忙!我到底要忙到什么时候?”

开始唱歌

(faded)

You were the shadow to my light
Did you feel us?
Another start
You fade away
Afraid our aim is out of sight
Wanna see us
Alive

(hymn of the weekend 前奏A cappella形式)

(let it go)

Let it go, let it go
can’t hold it back anymore
Let it go, let it go
Turn my back and slam the door
and here I stand
And here I’ll stay
Let it go, let it go
the cold never bothered me anyway

 

  1. 组员:杨颖彤、蔡葹玄、周艺涵、巫慧霓、许素雯、颜嘉慧

地点:D203课室

形式:非写实与舞蹈

内容:

演员留在课室里,门已被锁着;观众则站在课室外。

演员开始做自己平时会做的事情。(如:唱歌、在白板画画、跳舞等)

结尾的时候演员会打一个节奏,让演员认知到其实大家都一样,被世界束缚着,这一刻演员的心灵得到共识,都把憤怒发泄了出來。

 

  1. 组员:高明霜、马瑗霜、郑云峰、范乔翡、丘嘉慧、朱添峰

地点:贩卖部隔壁

形式:非写实与敲打节奏

内容:

角色 演员
随意丢垃圾的路人 高明霜

马瑗霜

范乔翡

丘嘉慧

朱添峰旁观者郑云峰(兼敲打节奏)

观众

演员们制造垃圾,随意乱丢。(如:饮料瓶、食物袋子、废纸和纸皮等)以表示人类无意识地破坏环境。

察觉到了观众后,演员停止动作与观众(旁观者)对视。

一部分演员不以为意,继续丢弃垃圾。另一部分的演员开始捡起垃圾并进行分类。过程中,演员仍然不间断地带着焦虑的情绪看向观众。

每个演员完成了分类的动作,一个接一个的演员走进观众群里,一样成为旁观者。

备注:节奏随着演员的情绪的变化而敲打。

 

  1. 组员:林杏忆、黄嘉丽、赖淑馨、张泳德、罗俊业、洪佩雯

地点:大讲堂前

形式:非写实与写实

内容:

演员们从躺着的姿势慢慢地陆续起来,接着紧张地寻找自己认为重要的东西。(如:财富、地位、名利等)

演员可从自己身上、周围的环境及旁观者寻找该物品。

忽然,泳德站起来说:“我找到了!(这时全部演员看着他)我找到了梦想!”

全部演员说:(疑惑)“梦想?”

演员不断地重复说:“什么是梦想?”(从疑惑到肯定、从问自己到告诉别人、从慢到快)

全部演员围着泳德,对他说:“这个世界上根本就没有梦想!”,并灌输泳德新的观念,即追求物质上的东西较实际。

泳德开始迷茫,不知所错,最后慢慢地崩溃倒地。

其中一位演员把泳德手里握着的“梦想”往天空抛。

全部演员出场,只剩泳德一人。

 

  1. 组员:黄舒晴,吕书勤,李晓雯,林予,叶惠仪,赖捷希

地点:Guardhouse旁的花园

形式:儿童歌舞剧

内容:

演员 角色
黄舒晴 失落男孩1
吕书勤 虎克船长
李晓雯 小飞侠彼得潘
林予 海盗
叶惠仪 失落男孩2
赖捷希 失落男孩3

【小飞侠在guard house旁迎接观众,其余失落男孩躲在小花园】

小飞侠:欢迎大家来到永无岛!这里是一片孩子们的天堂,这里只容许善良的孩子们的到来,不欢迎大人,  所以住在这里永远不会面对长大的烦恼哦!可是……

失落男孩1:有敌人来袭!

【失落男孩们拿起石头扔向观众,并抄起武器,要围殴观众】

小飞侠:你们怎么这样对待我们的客人,实在是太失礼了!他们都是来帮助我们打倒海盗的伙伴啊!

失落男孩:哦……你们知道永无岛上发生了什么事吗?

【失落男孩们安置观众在座位上】

【以歌舞形式叙述某天晚上海盗们突然来到永无岛上捣乱的事情】

失落男孩2:虎克船长真的好可怕!

失落男孩3:他抢走了我们的食物!

失落男孩:他破坏了我们的家园!

小飞侠:所以,朋友们,你们愿意帮助我们赶走海盗吗?

失落男孩:赶走海盗!

【以歌舞形式备战,准备出发攻打海盗船】

【海盗们悄悄来到岛上,绑架了一名观众(视情况而定,若不许可则将换做失落男孩#1)】

【失落男孩们与小飞侠斗志昂扬的备战,虎克船长突然出现在二楼】

虎克船长:哈哈哈哈,你们这些大笨蛋!

失落男孩:虎克船长!

失落男孩2:他抓走了我们的朋友!

小飞侠:虎克船长,你这个大坏蛋!

海盗:假如你们想救你们的朋友,那么就拿你们最珍贵的东西来交换吧!哈哈哈哈!

【虎克船长和海盗离开观众视线】

失落男孩 3:小飞侠,我们没有什么珍贵的东西,该怎么救回我们的朋友?

小飞侠:我身上最珍贵的,也只有这个了……【拿起自己挂在脖子上的吊坠项链】

失落男孩 2:只要有一线希望,我们都不会放弃救回同伴的!

失落男孩:对!

【虎克船长和海盗跟班唱着歌出场】

【失落男孩、小飞侠、虎克船长、海盗对唱互骂,直到虎克船长掏出一个和小飞侠一样的项链】

小飞侠:啊……

虎克船长:记得我们小的时候都是好朋友,可是当我长大后,你却把我赶出永无岛,不能再待在这里!

【小飞侠沉默】

虎克船长:其实我只是想回到永无岛,快乐地住在这里,继续和小飞侠当好朋友……

小飞侠:我明白了!对不起,虎克船长!我也想和你继续做好朋友!从今开始,永无岛也欢迎大人们来到里,每个人都可以开开心心的一起生活!

【大合唱大团圆结局】

 

  1. 组员:黄俊阳,刘嘉儿,黄洁莹,叶嘉莹,陈咏洁,黄嘉欣

地点: 食堂与音乐中心之间的走廊

形式:-

内容:

把一桶水倒在走廊上。

演员陆续找观众一起帮忙脫鞋并把地上踩干,借此与观众交流。

如果有人愿意帮演员演员便向他们提出更难的要求。(例如用衣服抹)

Categories: 2016年例常活动报告, 例常活动报告 | 例常活动报告2016年5月7日(星期六)已关闭评论

例常活动报告2016年5月4日(星期三)

C05循中戏剧研究会之例常活动报告

第二十四次例常活动报告

日期:201654日(星期三)

 

主席:丘嘉慧

秘书:洪佩雯

出席人数:103人

缺席人数:1人

请假人数:0人

总人数:104人

缺席名单:杨镓菱

活动时间:2.50p.m.-4.10p.m.

 

课程

分班上课

参与惠州会馆会庆表演的会员 其他会员
-13关节热身与拉筋运动与喊嗓

-排练-13关节热身与拉筋运动与喊嗓

-体能训练

 

集合(2.50p.m.-3.00p.m.

-处理值日事宜。

-点名。

 

课程内容

课程组课程

分班上课(3.00p.m.-4.00p.m.

13关节热身及拉筋运动(3.00p.m.-3.20p.m.)

会员进行13关节热身与拉筋运动,以下为会员进行热身活动的方式:

  1. 参与惠州会馆会庆表演的会员于D201课室进行活动,会员自行进行13关节热身活动及拉筋运动。
  2. 其他会员于D203课室进行活动,会员三人一组进行13关节热身活动及拉筋运动。

a.13关节热身的部位如下:

*颈部

*肩膀(左边、右边)

*手肘(左边、右边)

*手腕(左边、右边)

*腰部

*臀部

*膝盖(左边、右边)

*脚腕(左边、右边)

b.拉筋运动步骤如下:

拉筋运动1 站立时,双脚合拢,身体往下压,双手碰地为标准。
拉筋运动2 席坐于地,双脚脚板合拢,身体往前倾,以膝盖碰地及头碰地为准。
拉筋运动3 席坐于地,双脚张开,右手扶腰,身体往右边倾,左手碰脚趾为标准。
拉筋运动4 席坐于地,双脚张开,左手扶腰,身体往左边倾,右手碰脚趾为标准。
拉筋运动5 席坐于地,双脚张开,身体往前倾,头碰地为准。
拉筋运动6 双脚张开,左手放在身前,右手放在身后,双手把身体撑起,身体向右,形成一“人”字。
拉筋运动7 双脚张开,右手放在身前,左手放在身后,双手把身体撑起,身体向左,形成一“人”字。

喊嗓

1.会员进行嘴部运动与舌头运动。

a. 嘴部运动:

i. 将嘴巴张大至最大限度,持续3~5秒。

ii. 将嘴巴缩小至最小限度,持续3~5秒。

b. 舌头运动:

i. 利用舌头写自己的名字。

2.参与惠州会馆会庆表演的会员由主席团(丘嘉慧、洪慧欣、马瑗霜)负责带领会员进行喊嗓。

3. 其他会员由课程组(叶惠仪、陈咏洁)负责带领会员进行喊嗓。

活动目的:-让会员进入上课状态及避免上课时受伤。

-让会员开声。

 

参与惠州会馆会庆表演的会员

排练(3.20p.m.-4.00p.m.

  1. 此排练只涉及第一幕下南洋演出的演员。
  2. 会员分成叶亚来、叶亚来父亲、叶亚来母亲、插秧者、洗琉琅工人、割胶工人及船夫。
  3. 会员于D201课室进行排练,由主席团(丘嘉慧、洪慧欣、马瑗霜)负者指导。

活动目的:-为惠州会馆会庆表演做准备。

-完成70巴仙的表演排练。

 

其他会员

体能训练(3.20p.m.-4.00p.m.

  1. 由课程组(叶惠仪、陈咏洁)负责带课。
  2. 会员完成课程组给予的体能训练,其训练如下:
项目名称 次数 动作叙述
跑圈 18圈(大班)

15圈(中班)

10圈(小班)跑步时应注意呼吸的节奏。青蛙跳 1圈(大班)

1圈(中班)

½圈(小班)身体下蹲且双手置放在背部,向上和向前弹跳并以脚尖着地。鸭子走 1圈(大班)

1圈(中班)

½圈(小班)身体往下蹲且双手置放在背部,向左和向右走动。

  1. 活动范围如下:

24

活动目的:-训练会员的体能。

-训练会员肢体力度的运用。

活动总结:-大部分会员表现尚可,顺利地完成上述体能。

-小部分会员的青蛙跳与鸭子走的姿势不准确,但经课程组调整后稍有改善。

 

重要报告(4.00p.m.-4.10p.m.)

Categories: 2016年例常活动报告, 例常活动报告 | 例常活动报告2016年5月4日(星期三)已关闭评论

2016年4月份

3个月的相处下,会员之间的感情开始熟络。每个人都认真又开心地上课,学习平时课堂上以外的知识。

DSCN0940 4

DSCN0938 4

在课程组与导师的带领之下,课程内容更多元化。

DSCN0905 4

导师们分享自身戏剧经验之余,还给会员传授了更多的戏剧知识。

Categories: 例常活动报告 | 2016年4月份已关闭评论

例常活动报告2016年4月27日(星期三)

C05循中戏剧研究会之例常活动报告

第二十三次例常活动报告

日期:2016427日(星期三)

主席:丘嘉慧

秘书:林杏忆

出席人数:103人

缺席人数:1人

请假人数:0人

总人数:104人

缺席名单:许幸怡

活动时间:2.50p.m.-4.10p.m.

 

课程

分班上课

参与惠州会馆会庆表演的会员 其他会员
-13关节热身与拉筋运动与喊嗓

-排练-13关节热身与拉筋运动与喊嗓

-声音训练

*备注:由于大部分会员参与惠州会馆会庆表演的排练,课程组将分班上课更换至大组课,即声音训练。

 

集合(2.50p.m.-3.05p.m.

-处理租借会服会裤事宜。

-点名。

 

课程内容

课程组课程

分班上课(3.05p.m.-4.00p.m.

13关节热身及拉筋运动(3.05p.m.-3.20p.m.)

会员进行13关节热身与拉筋运动,以下为会员进行热身活动的方式:

  1. 参与惠州会馆会庆表演的会员于D201及D202课室进行活动,会员自行进行13关节热身活动及拉筋运动。
  2. 非参与惠州会馆会庆表演的会员于D203课室进行活动,会员轮流带领进行13关节热身活动及拉筋运动。

a.13关节热身的部位如下:

*颈部

*肩膀(左边、右边)

*手肘(左边、右边)

*手腕(左边、右边)

*腰部

*臀部

*膝盖(左边、右边)

*脚腕(左边、右边)

b.拉筋运动步骤如下:

拉筋运动1 站立时,双脚合拢,身体往下压,双手碰地为标准。
拉筋运动2 席坐于地,双脚脚板合拢,身体往前倾,以膝盖碰地及头碰地为准。
拉筋运动3 席坐于地,双脚张开,右手扶腰,身体往右边倾,左手碰脚趾为标准。
拉筋运动4 席坐于地,双脚张开,左手扶腰,身体往左边倾,右手碰脚趾为标准。
拉筋运动5 席坐于地,双脚张开,身体往前倾,头碰地为准。
拉筋运动6 双脚张开,左手放在身前,右手放在身后,双手把身体撑起,身体向右,形成一“人”字。
拉筋运动7 双脚张开,右手放在身前,左手放在身后,双手把身体撑起,身体向左,形成一“人”字。

喊嗓

1. 会员进行嘴部运动与舌头运动。

a. 嘴部运动:

i. 将嘴巴张大至最大限度,持续3~5秒。

ii. 将嘴巴缩小至最小限度,持续3~5秒。

b. 舌头运动:

i. 利用舌头写自己的名字。

2. 参与惠州会馆会庆表演的会员由主席团(丘嘉慧、洪慧欣、马瑗霜)负责带领会员进行喊嗓。

3. 其他会员由课程组(叶惠仪、陈咏洁)负责带领会员进行喊嗓。

活动目的:-让会员进入上课状态及避免上课时受伤。

-让会员开声。

 

参与惠州会馆会庆表演的会员

排练(3.20p.m.-4.00p.m.

  1. 此排练只涉及第一幕下南洋演出的演员。
  2. 会员分成叶亚来、叶亚来父亲、叶亚来母亲、插秧者、洗琉琅工人、割胶工人及船夫。
  3. 船夫于D201课室进行排练,由主席团(丘嘉慧、洪慧欣)负责带课。
  4. 叶亚来、叶亚来父亲、叶亚来母亲、插秧者、洗琉琅工人及割胶工人于D202课室进行排练,由主席团(马瑗霜)负责带课。

活动目的:-为惠州会馆会庆表演做准备。

-完成40巴仙的表演排练。

 

其他会员

声音训练(3.20p.m.-4.00p.m.

  1. 由课程组(叶惠仪、陈咏洁)负责带课。
  2. 活动分成6个阶段。

阶段一

  1. 会员于课室内到处跑并唱《小星星》。
  2. 课程规定会员每唱两句吸一口气。有关详情如下:

一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星。(换气)

挂在天上放光明,好像许多小眼睛。(换气)

一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星。(换气)

  1. 课程将会员跑的速度分为5个阶段,即阶段1为最慢,阶段3为正常速度,阶段5为最快。

阶段二

  1. 同阶段一,但课程将跑换作僵尸跳并将《小星星》换作《两只老虎》。

阶段三

  1. 活动以组别方式进行,4人一组,共分成12组。
  2. 会员于课室内到处跑并唱《两只老虎》。

阶段四

  1. 同阶段三,但课程将跑换作鸭子走。

阶段五

  1. 活动以组别方式进行,12人一组,共分成4组。
  2. 组员以任何一种方式于课室内行动并唱《两只老虎》。(例:边跑边唱,边跳边唱等)

阶段六

  1. 会员双手搭在另一位会员的肩膀上并于课室内到处跑并唱《两只老虎》直到课程喊停为止。

活动目的:-训练会员气息的运用。

-加强会员的气息。

活动总结:-会员的气息稍短。会员应多加练习。(例:会员多跑步以增加肺活量。)

– 小部分会员不认真上课。(例:小部分会员没有唱歌。)

 

重要报告(4.00p.m.-4.10p.m.)

Categories: 2016年例常活动报告 | 例常活动报告2016年4月27日(星期三)已关闭评论

例常活动报告2016年4月23日(星期六)

C05循中戏剧研究会之例常活动报告

第二十二次例常活动报告

日期:2016423日(星期六)

主席:丘嘉慧

秘书:黄以芃

出席人数:101人

缺席人数:2人

请假人数:1人

总人数: 104人

缺席名单:(缺席)黄羡绚、蔡紫莹

(留堂)彭伊程

活动时间:7.50a.m.-1.00p.m.

 

课程

课程组课程

分班上课

参与惠州会馆会庆表演的会员 其他会员
-13关节热身与拉筋运动与喊嗓

-排练-13关节热身与拉筋运动与喊嗓

-专注力训练:金鸡独立

-专注力训练:机械球

-演出筹备

*备注:由于大部分会员参与惠州会馆会庆表演的排练,课程组将分班上课更换至大组课。

 

导师课程

分班上课

小班 中班 大班
-节奏感训练 -观察与模仿训练:能量传递 -个人角色设计
-《我不笨啊,这么简单!》 -个人表演训练:一句话

*备注:由于会员表演的能力欠佳,导师将中班课程由想象力训练更换至观察与模仿训练:能量传递训练及个人表演训练:一句话。

 

集合(7.50a.m.-8.10a.m.

-处理值日事宜。

-处理租借会服会裤事宜。

-点名。

 

课程内容

课程组课程

分班上课(8.10a.m.-10.00a.m.

13关节热身及拉筋运动与喊嗓(8.10a.m.-8.40a.m.)

会员进行13关节热身与拉筋运动,以下为会员进行热身活动的方式:

1.参与惠州会馆会庆表演的会员于D201及D202课室进行活动,会员自行进行13关节热身活动及拉筋运动。

2.其他会员于D203课室进行活动,会员轮流带领进行13关节热身活动及拉筋运动。

a.13关节热身的部位如下:

*颈部

*肩膀(左边、右边)

*手肘(左边、右边)

*手腕(左边、右边)

*腰部

*臀部

*膝盖(左边、右边)

*脚腕(左边、右边)

b.拉筋运动步骤如下:

拉筋运动1 站立时,双脚合拢,身体往下压,双手碰地为标准。
拉筋运动2 席坐于地,双脚脚板合拢,身体往前倾,以膝盖碰地及头碰地为准。
拉筋运动3 席坐于地,双脚张开,右手扶腰,身体往右边倾,左手碰脚趾为标准。
拉筋运动4 席坐于地,双脚张开,左手扶腰,身体往左边倾,右手碰脚趾为标准。
拉筋运动5 席坐于地,双脚张开,身体往前倾,头碰地为准。
拉筋运动6 双脚张开,左手放在身前,右手放在身后,双手把身体撑起,身体向右,形成一“人”字。
拉筋运动7 双脚张开,右手放在身前,左手放在身后,双手把身体撑起,身体向左,形成一“人”字。

活动目的:让会员进入上课状态及避免上课时受伤。

 

喊嗓

会员进行喊嗓,以下为会员进行喊嗓的方式:

1. 会员进行嘴部运动与舌头运动。

a. 嘴部运动:

i. 将嘴巴张大至最大限度,持续3~5秒。

ii. 将嘴巴缩小至最小限度,持续3~5秒。

b. 舌头运动:

i. 利用舌头写自己的名字。

2. 参与惠州会馆会庆表演的会员由主席团(丘嘉慧、洪慧欣、马瑗霜)负责带领会员进行喊嗓。

3. 其他会员由课程组(叶惠仪、陈咏洁)负责带领会员进行喊嗓。

 

参与惠州会馆会庆表演的会员

排练(8.40a.m.-10.00a.m.

  1. 此排练只涉及第一幕下南洋演出的演员。
  2. 会员分成叶亚来、叶亚来父亲、叶亚来母亲、插秧者、洗琉琅工人、割胶工人及船夫。
  3. 叶亚来、叶亚来父亲、叶亚来母亲及船夫于D202课室进行排练,由主席团(丘嘉慧、洪慧欣)负者带课。
  4. 插秧者、洗琉琅工人及割胶工人于D201课室进行排练,由主席团(马瑗霜)负者带课。

活动目的:

-为惠州会馆会庆表演做准备。

-完成15巴仙的表演排练。

 

其他会员

专注力训练:金鸡独立(8.40a.m.-9.00a.m.

1.由课程组(叶惠仪、陈咏洁)负责带课。

2.会员摆出金鸡独立的姿势,其姿势如下:

项目名称 时间 动作叙述
金鸡独立 15分钟 双手张开并伸直,利用单脚站立,另一只脚则举起且呈45度。

活动目的:

-训练会员的专注力。

-训练会员的意志力。

活动总结:

-会员的专注力欠佳。

– 会员缺乏自我要求。(例:小部分会员无法维持此动作15分钟)

 

专注力训练:机械球(9.00a.m.-10.00a.m.

1.由课程组(叶惠仪、陈咏洁)负责带课。

2.课程给予一个皮球。

3.会员拿一本书并在课室内四处走动。

4.会员往上拍打皮球至课程指定的拍打次数,即40次。

5.若皮球在指定的拍打次数前碰地或一位会员连续拍打皮球,则重新计算拍打次数。

活动目的:

-训练会员的专注力。

-培养会员之间的默契与信任。

活动总结:

-会员的专注力欠佳及反应力欠佳。(例:会员无法及时拍打皮球。)

-会员之间缺乏默契与信任。

 

筹备演出(10.00a.m.-11.00a.m.

  1. 以下为会员排练的地点:

a.第一组与第二组于D203课室进行排练。

b.第三组与第四组于D202课室进行排练。

c.第五组与第六组于D201课室进行排练。

活动目的:为内部演出做准备。

 

导师课程

分班上课(11.00a.m.-12.50p.m.

小班

指导老师:叶国文老师

节奏感训练(11.00a.m.-12.00p.m.

1.会员根据导师的指示进行活动。

2.活动分为3个阶段。

阶段一

1.会员在课室内围成一个圆圈。

2.会员于心里数一到八并于第八拍的时候拍掌。

阶段二

1.同阶段一,唯导师要求会员于第二,六及八拍的时候拍掌。

阶段三

1.会员拿一样物品并拍打节奏。

2.导师要求会员拍打的节奏与其余会员一致。

活动目的:训练会员的节奏感。

活动总结:大部分会员的节奏感不错,但小部分会员的节奏感欠佳,应多加练习。

 

《我不笨啊,这么简单!》(12.00p.m.-12.50p.m.

1.会员根据导师的指示进行活动。

2.活动分为2个阶段。

阶段一

1.动作分为4个节拍,即双手拍打大腿为一拍、双手合拍为一拍、左手向左摆为一拍及右手向右摆为一拍。

2.导师给予会员口令,会员于游戏开始前唸出该口令,口令为“我不笨啊,这么简单!”。

3.会员一起唸出口令后,第一位会员唸出另一位会员的名字并说明次数,次数只可达4次。

4.被唸到名字的会员根据前一位会员所说的次数,再依据动作的节拍唸出自己的名字。

5.该会员成功依据节拍唸出自己的名字后,可唸出便另一位会员的名字及说次数,以此类推。(例:会员一起唸出口令后,会员A说“会员B,4”。会员B在下一个4拍时根据节拍及次数唸出自己的名字。唸法为:“会员B!(第一拍)、会员B!(第二拍)、会员B!(第三拍)、会员B!(第四拍)”)

阶段二

1.同阶段一,但导师将唸会员名字改为说名词与形容词。

2.会员唸出口令后,第一位会员说一个形容词,下一位会员接名词后说一个形容词,以此类推。

3.例:会员唸出口令后,会员A说“漂亮”,会员B接“女生”,会员B于下个4拍说“软弱”,以此类推。

活动目的:训练会员的反应力和专注力。

活动总结:大部分会员的表现不错,但小部分会员的专注力欠佳。

中班

指导老师:王冠庭老师(代课)

观察与模仿训练:能量传递(11.00a.m.-11.40a.m.

1.会员在课室内围成一个圆圈。

2.导师做一个动作,会员模仿导师的动作的情绪、表情及能量,以此类推直到每一位会员都完成其动作。

活动目的:

-训练会员能量的传递。

-训练会员观察与模仿的能力。

活动总结:

-大部分会员传递能量的能力佳,但小部分会员能量的传递不明显。(例:会员的动作没有明确的对向)

-会员的观察与模仿能力尚可,但小部分会员的模仿不完整。

 

个人表演训练:一句话(11.40a.m.-12.50p.m.

1.活动以个人方式进行。

2.导师给予会员一句话及情绪。

3句子与情绪如下:

句子 情绪
哇,看那里 惊讶
我讨厌你 生气
我爱你 害羞
我以后再也不要不想见到你 生气

4.会员根据导师给予的一句话及其情绪轮流出场呈献表演。

活动目的:提高会员个人表演的能力。

活动总结:

-会员个人表演的能力不错,但会员的表演不完整且表演略显仓促。(例:会员匆匆地呈献表演,忽略了小细节。)

-会员应利用台词酝酿情绪,而不是酝酿情绪后才说台词。

 

大班

指导老师:刘家荣老师

个人角色设计(11.00a.m.-12.50p.m.

  1. 会员自行设定角色。(例:失恋的女人、老公公等)
  2. 会员自行设定表演内容,但表演要包含歌唱元素。
  3. 导师给予会员5分钟的排练时间。
  4. 会员轮流出场呈献表演。

活动目的:

-训练会员塑造角色的能力。

-提升会员的写实表演能力。

活动总结:小部分会员表现不错,但大部分会员的角色塑造缺乏创意。(例:小动作、口头禅不明显)

 

重要报告(12.50p.m.-1.00p.m.)

淑馨:提醒第三组与第四组组员做壁报卫生值日。

Categories: 2016年例常活动报告, 例常活动报告 | 例常活动报告2016年4月23日(星期六)已关闭评论

例常活动报告2016年4月20日(星期三)

C05循中戏剧研究会之例常活动报告

第二十一次例常活动报告

日期:2016420日(星期三)

主席:丘嘉慧

秘书:洪佩雯

出席人数:103人

缺席人数:1人

请假人数:0人

总人数:104人

缺席名单:许素雯

活动时间:2.50p.m.-4.10p.m.

 

课程

分班上课

小班 中班 大班
-13关节热身与拉筋运动与喊嗓

-即兴表演训练2:《圈中戏》

-13关节热身与拉筋运动与喊嗓

-观察与模仿训练1

-13关节热身与拉筋运动与喊嗓

-角色创造表演

集合(2.50p.m.-3.05p.m.

-点名。

 

课程内容

课程组课程

分班上课(3.05p.m.-4.00p.m.

13关节热身及拉筋运动(3.05p.m.-3.20p.m.)

会员进行13关节热身与拉筋运动,以下为会员进行热身活动的方式:

  1. 小班会员于D202课室进行活动,两位会员为一组,会员面对面进行热身活动及拉筋运动。
  2. 中班会员于D201课室进行活动,会员轮流带领其他会员进行热身活动及拉筋运动。
  3. 大班会员于D203课室进行活动,会员自行进行热身活动及拉筋运动。

a.13关节热身的部位如下:

*颈部

*肩膀(左边、右边)

*手肘(左边、右边)

*手腕(左边、右边)

*腰部

*臀部

*膝盖(左边、右边)

*脚腕(左边、右边)

b.拉筋运动步骤如下:

拉筋运动1 站立时,双脚合拢,身体往下压,双手碰地为标准。
拉筋运动2 席坐于地,双脚脚板合拢,身体往前倾,以膝盖碰地及头碰地为准。
拉筋运动3 席坐于地,双脚张开,右手扶腰,身体往右边倾,左手碰脚趾为标准。
拉筋运动4 席坐于地,双脚张开,左手扶腰,身体往左边倾,右手碰脚趾为标准。
拉筋运动5 席坐于地,双脚张开,身体往前倾,头碰地为准。
拉筋运动6 双脚张开,左手放在身前,右手放在身后,双手把身体撑起,身体向右,形成一“人”字。
拉筋运动7 双脚张开,右手放在身前,左手放在身后,双手把身体撑起,身体向左,形成一“人”字。

喊嗓

1. 会员进行嘴部运动与舌头运动。

a. 嘴部运动:

i. 将嘴巴张大至最大限度,持续3~5秒。

ii. 将嘴巴缩小至最小限度,持续3~5秒。

b. 舌头运动:

i. 利用舌头写自己的名字。

活动目的:

-让会员进入上课状态及避免上课时受伤。

-让会员开声。

 

小班

即兴表演训练23.20p.m.-4.00p.m.

  1. 由课程组(陈咏洁)负责带课。
  2. 会员围成一个圆圈。
  3. 课程选出一位会员并给予一个故事的开端。(如:有一天,一个小偷在博物馆内偷窃时,突然,他听见脚步声……)
  4. 该会员站在圈内并自行发展故事剧情。
  5. 课程随意选出另一位会员,该会员便承接上一位会员的故事剧情,以此类推。

活动目的:训练会员的即兴表演能力。

活动总结:

 

中班

观察与模仿训练13.20p.m.-4.00p.m.

  1. 由课程组(张泳德、周艺涵)负责带课。
  2. 活动以组别方式进行,由2人为一组。
  3. 会员面对面站着。

阶段一

  1. 组员A模仿组员B的动作与表情。
  2. 当课程组喊“换”时,会员互换角色,即由组员B模仿组员A的动作与表情。

阶段二

  1. 课程组给予一个角色(如:小丑),一位组员扮演该角色,另一位组员则模仿该组员。(如:组员A扮演小丑,组员B便模仿组员A的动作与表情)

活动目的:

-训练会员的观察与模仿能力。

-培养会员之间的默契与信任。

活动总结:

-大部分会员达到课程目标。(即动作细腻化)

-小部分会员肢体动作草率、马虎。会员应认真对待课程。

 

大班

角色创造表演(3.20p.m.-4.00p.m.

  1. 由课程组(叶惠仪)负责带课。
  2. 活动以组别方式进行,会员分成两大组。
  3. 课程给予各大组一个角色,饰演该角色的组员对该角色进行设计。(例:课程给予第一大组的角色为继母,饰演该角色的会员设计继母的肢体、声音等。)
  4. 在个大组里,两人为一组。
  5. 各组的其中一位组员扮演课程给予的角色,另一位组员则自行设定角色。(如:学生、路人等)
  6. 在表演进行中,表演者不能透过台词告诉观众其角色。
  7. 课程给予会员5分钟的讨论时间。
  8. 各组轮流出场呈献表演。

活动目的:

-训练会员塑造角色的能力。

-提升会员的写实表演能力。

活动总结:

-大部分会员的角色塑造能力不错,且富有创意。

-小部分会员的角色塑造表面化,缺乏情绪。

-活动开始时,会员还未进入状态,但是很快就恢复状态了。

 

重要报告(4.00p.m.-4.10p.m.)

Categories: 2016年例常活动报告, 例常活动报告 | 例常活动报告2016年4月20日(星期三)已关闭评论