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例常活动报告2017年3月11日(星期六)

Posted by on 11/03/2017

C05循中戏剧研究会之例常活动报告

第十四次例常活动报告

日期:2017年3月11日(星期六)

主席:洪慧欣

秘书:郑宇浩

出席人数:116人

缺席人数:2人

请假人数:3人

总人数  :121人

缺席名单:(缺席)黄振翔、徐筱茹

(事假)郑宇浩、郑云峰、周星妘

活动时间:7.50a.m.-1.30p.m.

地点 :D201课室、D202课室、D203课室

 

课程

课程组课程

分班上课

小班 中班 大班
-13关节热身及拉筋运动与喊嗓

-声音训练:对物品唱歌

-声音训练:《你的名字》

-13关节热身及拉筋运动与喊嗓

-声音训练

-即兴表演训练:《三个W》

-13关节热身及拉筋运动与喊嗓

-观察与模仿训练:《镜子》

-观察与模仿训练:《我就是你、你就是我》

-观察与模仿训练:《原来你是我》

 

导师课程

大组课

-表演训练

 

集合(7.50a.m.-8.05a.m.)

-点名。

-处理心得报告事宜。

-公布小型公演的工作人员名单。

 

课程内容

课程组课程

分班上课(8.05a.m.-10.45a.m.)

13关节热身及拉筋运动(8.05a.m.-8.30a.m.)

  1. 小班会员于D202课室进行活动,会员轮流带领其他会员进行热身活动及拉筋运动。
  2. 中班会员于D201课室进行活动,会员轮流带领其他会员进行热身活动及拉筋运动。
  3. 大班会员于D203课室进行活动,会员自行进行热身活动及拉筋运动。

a. 13关节热身的部位如下:

* 颈部

* 肩膀(左边,右边)

* 手肘(左边,右边)

* 手腕(左边,右边)

* 腰部

* 臀部

* 膝盖(左边,右边)

* 脚腕(左边,右边)

b. 拉筋运动步骤如下:

拉筋运动1 站立时,双脚合拢,身体往下压,双手碰到地为标准。
拉筋运动2 席坐于地,双脚脚板合拢,身体往前倾,以膝盖碰地与头碰地为标准。
拉筋运动3 席坐于地,双脚张开,左手扶腰,身体往左边倾,右手碰到脚趾为标准。
拉筋运动4 席坐于地,双脚张开,右手扶腰,身体往右边倾,左手碰到脚趾为标准。
拉筋运动5 席坐于地,双脚张开,身体往前倾,头碰地为标准。
拉筋运动6 双脚张开,左手放在身前,右手放在身后,双手把身体撑起,身体向右,形成一“人”字。
拉筋运动7 双脚张开,右手放在身前,左手放在身后,双手把身体撑起,身体向左,形成一“人”字。

活动目的:让会员进入上课状态以及避免上课时不慎受伤。

 

喊嗓

会员进行喊嗓,以下为会员进行喊嗓的方式:

  1. 小班会员于D202课室进行活动,会员轮流带领其他会员进行喊嗓。
  2. 中班会员于D201课室进行活动,会员轮流带领其他会员进行喊嗓。
  3. 大班会员于D203课室进行活动,会员轮流带领其他会员进行喊嗓。
  4. 会员进行嘴部运动、舌头运动与发声训练。

a. 嘴部运动:

i. 将嘴巴张大至最大限度,持续3~5秒。

ii. 将嘴巴缩小至最小限度,持续3~5秒。

b. 舌头运动:

i. 利用舌头写自己的名字。

c. 发声训练:

i. 嘴巴张大说“啊”,持续3~5秒。

ii. 扁嘴说“鹅”,持续3~5秒。

iii. 嘴巴咧开说“咦”,持续3~5秒。

iv. 嘴巴圆起来说“哦”,持续3~5秒。

v. 撅嘴说“呜”,持续3~5秒。

活动目的:开发会员的声音。​

 

小班(8.30a.m.-10.45a.m.)

声音训练:对物品唱歌(8.30a.m.-9.15a.m.)

  1. 活动由执委团(郑云峰、曾慧璇、杨颖彤)负责带课。
  2. 活动分成两个阶段。

阶段一

  1. 会员于课室内拿任何一个物品,并对着该物品唱歌,以提高会员的专注力。
  2. 带课者拍打节奏,会员面对着该物品唱歌且根据带课者拍打的节奏唱《两只老虎》。
  3. 会员根据节奏的速度来决定唱歌的情绪。(例:当带课者拍打较快的节奏时,会员以快乐的心情唱《两只老虎》)
  1. 会员重复步骤2至3,直到带课者喊“停”为止。

阶段二

  1. 同阶段一,唯歌曲改成《一闪一闪亮晶晶》。
  2. 带课者规定会员每唱两句歌词换一次气。有关详情如下:

一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星。(换气)

挂在天空发光明,好像许多小眼睛。(换气)

一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星。(换气)

活动目的:

-训练会员如何控制声线。

-训练会员气息的运用。

活动总结:

-小部分会员的眼神会四处飘,不专注于上课。​

– 会员很吵闹,没有用心聆听带课者的指示。

声音训练:《你的名字》(9.15a.m.-10.45a.m.)

  1. 活动由执委团(郑云峰、曾慧璇、杨颖彤)负责带课。
  2. 活动以组别方式进行,2人为一组。
  3. 带课者给予各组20分钟的讨论时间,各组编排一段2至3分钟的表演,其表演内容包含自我介绍。
  4. 会员依据带课者所分配的情绪来呈献表演。(如:害怕、开心、生气等)
  5. 各组轮流出场呈献表演,并在表演过程中呈献不同层次的情绪。(如:会员将表演从轻微害怕演到极度害怕)

活动目的:

-训练会员的声音表情。

-训练会员利用声音表达不同层次的情绪。

活动总结:

-会员的表演情绪缺乏起伏波动。

-小部分会员仍犯演员禁忌。

-台下的会员缺乏观众道德,一直于台下讨论剧情。

 

中班(8.30a.m.-10.45a.m.)

声音训练(8.30a.m.-9.15a.m.)

  1. 活动由课程组(周艺涵)负责带课。
  2. 活动分成两个阶段。

阶段一

1. 会员进行嘴部运动、舌头运动与发声训练。

a.嘴部运动:

i. 将嘴巴张大至最大限度,持续3~5秒。

ii. 将嘴巴缩小至最小限度,持续3~5秒。

b. 舌头运动:

i. 利用舌头写自己的名字。

c. 发声训练:

i. 嘴巴张大说“啊”,持续3~5秒。

ii. 扁嘴说“鹅”,持续3~5秒。

iii. 嘴巴咧开说“咦”,持续3~5秒。

iv. 嘴巴圆起来说“哦”,持续3~5秒。

v. 撅嘴说“呜”,持续3~5秒。

2. 会员轮流进行喊嗓,带课者给予点评。

阶段二

  1. 会员根据带课者给予的角色(如:80岁的老人)进行声音塑造。
  2. 会员以该角色呈献一句台词。

活动目的:

-让会员了解自己的声音。

-让会员掌握喊嗓的技巧。

活动总结:

-大部分的会员表现一般、无创意。

-大部分会员没有认真进行声音塑造。

即兴表演训练:《三个W》(9.15a.m.-10.45a.m.)

  1. 活动由课程组(周艺涵)负责带课。
  2. 活动以组别方式进行,7至8人为一组,共分成6组。
  3. 带课者给予各组故事的开头、场景以及人物。(例:一位卖印度煎饼的叔叔在街边卖印度煎饼)
  4. 会员以即兴表演的方式将故事发展成2至3分钟的表演,内容不限。

活动目的:训练会员的即兴表演能力。

活动总结:

-大部分会员即兴表演能力佳。

-表演内容不拖泥带水。

 

大班(8.30a.m.-10.45a.m.)

观察与模仿训练:《镜子》(8.30a.m.-9.00a.m.)

  1. 活动由执委团(李晓雯、高明霜)负责带课。
  2. 活动以组别方式进行,2人为一组。
  3. 活动分成两个阶段。

阶段一

  1. 带课者要求各组以日常生活为主题来做动作。
  2. 其中一位会员根据带课者给予的题目做动作,另一位组员则以“镜子”的角色完成该会员的动作。(如:会员A举左手,会员B则举右手)

阶段二

  1. 同阶段一,唯组员互换身份。

活动目的:训练会员观察能力和模仿能力。

活动总结:

-小部分会员的眼神不专注。

-小部分会员没有仔细观察动作细节。

观察与模仿训练:《我就是你,你就是我》(9.00a.m.-10.00a.m.)

  1. 活动由执委团(李晓雯、高明霜)负责带课。
  2. 活动以组别方式进行,2人为一组。
  3. 带课者将各组的组员分成A与B。
  4. 带课者给予A和B不同的表演题目。该题目如下:
组员A 组员B
电话不小心被人偷走了 考试作弊被老师发现
吃饭的时候不小心噎到 吃面的时候突然有一个鸟屎掉进碗里
一边冲凉一边唱歌的时候发现有人偷窥 被老师发现上课的时候打瞌睡
想要上厕所可是厕所有人 过马路的时候有摩托车突然闯出来
  1. 当组员A呈献表演时,组员B观察组员A的表演并模仿组员A的表演。当组员B呈献表演时,组员A亦是如此。
  1. 各组轮流出场呈献表演。

活动目的:训练会员的观察能力和模仿能力。

活动总结:

-会员将自己的思路加入表演中,没有达到模仿的要求。

-会员的表演的速度逐渐变快。

观察与模仿训练:《原来你是我》(10.00a.m.-10.45a.m.)

  1. 活动由执委团(李晓雯、高明霜)负责带课。
  2. 活动以组别方式进行,8人为一组,共分成4组。组员自行分成1号至8号。
  3. 各组呈献一段时限5分钟的表演,其主题与内容不限。
  4. 会员根据各自的号码进行观察与模仿。(如:第二组的1号组员观察第一组的1号组员的角色并模仿之)
  5. 当带课者喊“pose”时,第一组的组员定格,由第二组组员代替并完成该表演。
  6. 第二组组员完成该表演后便呈献第二组的表演,而第三组的组员则负责观察与模仿第二组的组员,以此类推。

活动目的:

-训练会员的观察能力和模仿能力。

-训练会员的表演能力。

活动总结:

-大部分会员表演时不认真,敷衍了事。

-会员模仿时忽略许多重要的细节。

-会员应于日常生活中多进行观察,以提升表演能力。

 

课间休息(10.45a.m.-11.00a.m.)

让会员补充能量,以避免会员于下半段的联课时间感到不适。

 

特别会议

周依霖老师:由于赵思为同学无法胜任财政一职,因此经过主席团与顾问老师的商议下,决定将于2017年3月11日(星期六)起委任许幸怡同学为本学会的新任学会财政,许幸怡同学将于三月份起接手财政一职。

 

导师课程

大组课(11.00a.m.-1.15p.m.)

指导老师:叶国文老师、邓宇雯老师、刘家荣老师

表演训练(11.00a.m.-1.15p.m.)

  1. 会员根据八大组别进行活动。
  2. 导师给予一个故事的开头,各组别发展故事内容,剧情不限。故事开头如下:

两对夫妇到高山上度假。因高山上风雪交加,因此两对夫妇住宿于一间别墅里,但别墅里却无任何生活配备。两对夫妇因饥饿而决定让各自的丈夫出外寻找粮食。但是两位老公出门许久仍未归来,因此两位妻子感到十分担心,于是在寒冷的冬天出门寻找丈夫。突然两位妻子发现一只鸡,因过于饥饿而决定将鸡剖开来吃,结果发现到其中一个丈夫的手指在鸡的肚子里……

  1. 导师给予各组别30分钟的讨论时间,各组别将故事发展成2至3分钟且于故事中解释为何手指会出现于鸡、

的肚子中。

  1. 各组别于D203课室轮流出场呈献表演。

活动目的:

-训练会员的表演能力。

-训练大班会员的编导能力。

活动总结:

-大班会员所呈献的表演内容普通。

-小部分组别编剧的思路缺乏逻辑性。

-大部分会员的角色塑造能力有待加强。

-大部分组别没有达到活动要求,即没有于故事中解释为何手指会出现于鸡的肚子中。

 

重要报告(1.15p.m.-1.30p.m.)

晓雯:提醒会员于内训营的注意事项:

  • 会员需在内训营的时候注意仪容,以校规为标准。
  • 内训营期间会员需遵守校规,否则纪律处分。
  • 会员只允许在盥洗期间穿拖鞋。
  • 会员不可携带零食或即食面等小吃。

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