例常活动报告2018年4月7日(星期六)

C05循中戏剧研究会之例常活动报告

第十七次例常活动报告

日期:2018年4月7日(星期六)

主席:马瑗霜

秘书:杨镓菱

出席人数:130人

缺席人数:2人

请假人数:2人

总人数:134人

缺席名单: (缺席)徐筱茹、刘嘉儿

                  (早退)李泓澔

                 (留堂)吕紫瑄

活动时间:7.50a.m.-1.30p.m.

活动地点:D201课室、D202课室、D203课室、完美堂

 

课程

课程组课程

分班上课

 

校庆演员 其余会员
–  13关节热身及拉筋运动与喊嗓

–  校庆演出

– 13关节热身及拉筋运动

– 反应力训练:《谁是守护者?》

– 校庆集会

 

导师课程

大组课

-校庆演出分享

-分班环节

 

分班上课

 

小班 中班 大班
-表演课:《产品推销》

-专注力训练:《克服笑场》

-意志力与专注力训练:《步步》

-表演课:《台词与表演结合》

-舞台节奏课

 

集合(7.30a.m.-7.40a.m.)

-处理留堂事宜。

-点名。

 

课程内容

课程组课程

分班上课(7.40a.m.-10.30a.m.)

13关节热身及拉筋运动(7.40a.m.-8.20a.m.)

会员进行13关节热身与拉筋运动,以下为会员进行热身活动的方式:

  1. 第一组、第二组、第三组与第四组的会员于D203课室进行活动,会员自行进行13关节热身活动,执委(黄荟芯)则负责带领会员进行拉筋运动。
  2. 第五组、第六组、第七组与第八组的会员于D202课室进行活动,会员自行进行13关节热身活动及拉筋运动。
  3. 校庆演员于大讲堂前进行活动,校庆演员自行进行13关节热身活动及拉筋运动。

         a.13关节热身的部位如下:

*颈部

*肩膀(左边、右边)

*手肘(左边、右边)

*手腕(左边、右边)

*腰部

*臀部

*膝盖(左边、右边)

*脚腕(左边、右边)

        b.拉筋运动步骤如下:

拉筋运动1 站立时,双脚合拢,身体往下压,双手碰地为标准。
拉筋运动2 席坐于地,双脚脚板合拢,身体往前倾,以膝盖碰地及头碰地为准。
拉筋运动3 席坐于地,双脚张开,左手扶腰,身体往左边倾,右手碰脚趾为标准。
拉筋运动4 席坐于地,双脚张开,右手扶腰,身体往右边倾,左手碰脚趾为标准。
拉筋运动5 席坐于地,双脚张开,身体往前倾,头碰地为准。
拉筋运动6 双脚张开,左手放在身前,右手放在身后,双手把身体撑起,身体向右,形成一“人”字。
拉筋运动7 双脚张开,双手放在身前,双手把身体撑起,身体向前,形成一“人”字。
拉筋运动8 双脚张开,右手放在身前,左手放在身后,双手把身体撑起,身体向左,形成一“人”字。

活动目的:让会员进入上课状态及避免上课时受伤。

 

喊嗓

校庆演员进行喊嗓,以下为校庆演员进行喊嗓的方式:

  1. 校庆演员于大讲堂前进行活动,校庆演员自行进行喊嗓。
  2. 校庆演员进行嘴部运动、舌头运动与发声训练。
  3. 嘴部运动:
    i. 将嘴巴张大至最大限度,持续3~5秒。
         ii. 将嘴巴缩小至最小限度,持续3~5秒。
  4. 舌头运动:
    i. 利用舌头写自己的名字。
  5. 发声训练:
    i. 嘴巴张大说“啊”,持续3~5秒。
         ii. 扁嘴说“鹅”,持续3~5秒。

            iii. 嘴巴咧开说“咦”,持续3~5秒。
            iv. 嘴巴圆起来说“哦”,持续3~5秒。
            v. 撅嘴说“呜”,持续3~5秒。

活动目的:开发校庆演员的声音。

 

校庆演员(8.20a.m.-10.30a.m.)

校庆演出(8.20a.m.-10.30a.m.)

  1. 此活动涉及校庆演出的演员。
  2. 演员于完美堂进行校庆演出。

 

其余会员(8.20a.m.-10.30a.m.)

反应力训练:《谁是守护者?》(8.20a.m.-9.10a.m.)

  1. 由执委(罗慧婷、黄荟芯、林政卫、林沁雯)负责带课。
  2. 第一组、第二组、第三组与第四组的会员于D203课室进行活动。
  3. 第五组、第六组、第七组与第八组的会员于D202课室进行活动。
  4. 活动以组别方式进行,会员根据八大组别进行活动。
  5. 带课者给予每位组员一条彩带并绑在手腕,以作为辨认组员及淘汰对方的用途。
  6. 带课者给予各组5分钟的时间讨论饰演“守护者”的组员。各组安排一位组员饰演“守护者”,而其余的组员则饰演“战士”。
  7. 活动以两组对决的方式进行,饰演“战士”的组员在两组进行对决时,保护饰演“守护者”的组员,以防饰演“守护者”的组员的彩带被敌方的组员撕毁。
  8. 若组员的彩带被敌方的组员撕毁,该组员则被淘汰且无法继续进行活动。若该组员饰演“守护者”,则全组淘汰。(例:组别A的组员A饰演“守护者”,而组别B的组员B饰演“战士”。当组员B撕毁了组员A的彩带后,组别A全组淘汰,组别B则胜利,并可继续与其他组别进行对决。若组员A撕毁了组员B的彩带,组员B则淘汰且无法继续参与活动,但组别B的其余组员仍可继续参与活动。)

活动目的: 训练会员的反应力。

活动总结: -会员专心上课。(例:会员专注聆听带课者的讲解及积极投入在课程中。)

                    -会员有时过于吵闹,导致带课者难以控制场面。

 

校庆集会(9.10a.m.-10.40a.m)

  1. 此活动涉及全体会员。
  2. 会员于完美堂出席校庆集会。

 

课间休息(10.40a.m.-11.00a.m.)

让会员补充能量,以避免会员于下半段的联课时间感到不适。

 

导师课程

大组课(11.00a.m.-11.20a.m.)

校庆演出分享(11.00a.m.-11.10a.m.)

  1. 此活动涉及全体会员。
  2. 会员于D203课室分享校庆演出的观后感。

 

分班环节(11.10a.m.-11.20a.m.)

由于小部分中班会员和大班会员的能力并不适合在原班学习,因此导师根据会员的能力进行调动。(名单详见附录)

 

分班上课(11.20a.m.-1.10p.m.)

小班(授课老师:叶国文师)

表演课:《推销产品》(11.20a.m.-12.10p.m.)

  1. 活动以组别方式进行,7至8人一组,共分成7组。
  2. 导师给予各组推销的产品。产品如下:
    1. 喷了会臭的香水
    2. 越吹越热的空调器
    3. 戴了看不见的眼镜
    4. 跑不快的球鞋
    5. 无法开机的电话
  3. 各组根据导师所给予的产品,自行讨论推销的方式。
  4. 导师给予各组20分钟的时间讨论推销方式及进行排练。
  5. 各组轮流出场呈献时限3分钟至5分钟的表演。

活动目的:-训练会员的表演能力。

                   -训练会员的创意力。

活动总结:会员的表演有进步,但小部分会员仍犯演员禁忌。(例:会员在表演时笑场。)

 

表演训练:《克服笑场》(12.10p.m.-1.10p.m.)

  1. 活动以组别方式进行,2人一组。
  2. 组员于课室内面对面盘腿坐好,且与组员进行对视。
  3. 活动期间,会员不可进行言语上的交流,且认真与对方对视。
  4. 导师给予各组15分钟时间进行对视。15分钟后,会员便可寻找另一位会员组成一组。
  5. 重复步骤2-4,直到导师喊“停”为止。

活动目的:克服会员犯笑场。

活动总结:小部分会员仍然会笑场。

 

中班(授课老师:邓宇雯师)

意志力与专注力训练:《步步》(11.20a.m.-12.10p.m.)

  1. 会员领取一张椅子并置放在前方。
  2. 会员往上跑在椅子上,再往下跑至地面。
  3. 活动期间,会员不可进行任何交流。
  4. 会员重复步骤2-3,直到导师喊“停”为止。

活动目的:-训练会员的意志力。

                   -训练会员的专注力。

活动总结:-会员的表现良好。(例:会员没有因为劳累,而放弃进行活动。)

                   -会员的上课气氛良好。(例:会员没有吵闹及敷衍对待此活动。)

 

表演课:《台词与表演结合》(12.10p.m.-1.10p.m.)

  1. 活动分成两个阶段进行。

阶段一

  1. 会员领取一张椅子并站在椅子上,直到此阶段结束为止。
  2. 导师给予会员三个场景,即山顶、洞穴及密室。导师说出相关场景时,会员在椅子上想象自己身处该场景,并表达出相关的台词和情绪。
  3. 每当一位会员喊出台词时,其余的会员则模仿该会员并喊出该台词。当该会员说完台词后,另一位会员可接着喊出台词,(例:导师说出的场景为山顶,会员A在椅子上,喊出:“我终于爬到山上了!”,而其余的会员则模仿会员A喊出:“我终于爬到山上了!”。会员B则接着喊出:“原来山顶上的风景那么美啊!”,其余会员则模仿会员B喊出:“原来山顶上的风景那么美啊!”。)以此类推。

阶段二

  1. 同阶段一,唯活动以组别方式进行,9人一组,共分成5组。
  2. 导师要求各组利用阶段一的所有场景(即山顶、洞穴及密室),作为表演场景。
  3. 导师给予各组30分钟时间讨论故事剧情及进行排练。
  4. 各组轮流出场呈献时限3分钟至5分钟的表演。

活动目的:训练会员的表演能力。

活动总结:会员的表演差强人意。(例:会员的表演没有任何的情绪。)

 

大班(授课老师:刘家荣师)

舞台节奏课(11.20a.m.-1.10p.m.)

  1. 活动以组别方式进行,9人为一组,共分成4组。
  2. 导师指导会员有关舞台节奏的知识。舞台节奏的内容如下:

 

种类 叙述
角色行为的节奏 表演的逻辑性
剧本结构的节奏 故事情节的起承转合
舞台美术的节奏 灯光及布景的辅助
舞台调度的节奏 空间的利用及台位的安排
配乐音效的节奏 辅助演员进入角色
幕间场次的节奏 幕间场次之间的替换

 

  1. 导师要求会员将舞台节奏的知识适用于表演中。
  2. 导师给予会员故事内容和角色。故事内容和角色如下:

 

角色 老人、小孩、家长
故事内容 中秋节,一位老人在家准备着丰盛的晚餐,等着儿女回来一起吃晚餐。隔壁家邻居的小孩到老人的家玩耍,小孩好奇中秋节意义,便询问老人。老人解答了邻居的小孩的问题。小孩的家长到老人的家迎接他们回家。最后,老人唯有独自一人吃着丰盛的晚餐。

 

  1. 导师给予各组40分钟的时间分配角色及进行排练。
  2. 各组轮流出场呈献时限5分钟的表演。

活动目的:-训练会员利用舞台节奏进行表演。

                   -训练会员的表演能力。

活动总结:-会员的故事剧情过于混乱。

                   -会员对故事结尾的铺排过于随便,会员应完整呈献故事结尾。

 

 

 

 

 

重要报告(1.10p.m.-1.30p.m.)

 

 

 

 

 

 

 

 

    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附录

从大班会员转为中班会员的名单如下:

姓名 学号 班级 班号
1 韦嘉晞 15411 S1C1 32
2 杨镓菱 15030 S1C3 36
3 覃雯丽 15078 S1C5 21
4 吕委恩 14432 S1C7 40

 

从中班会员转为大班会员的名单如下:

姓名 学号 班级 班号
1 林政卫 15541 S1C6 36
2 赖俊宇 15213 S1S1 41
3 郑宇浩 15219 S1S1 51
4 蔡凯乐 14182 S2S4 5

 

评论已关闭

查看上一篇:
例常活动报告 2018年4月4日(星期三)

 C05循中戏剧研究会之例常活动报告 第...

关闭