2021第9次例常活动报告

2021年B09华语口才培训队第9次例常活动报告

B09华语口才培训队

主席:彭翊庭

秘书:施轕绚

日期:2021年3月6日(星期六)

时间:8:00a.m.- 10:30a.m.

例常活动形式:线上活动

网络媒介:ZOOM

在籍学员:32人 

出席人数:29人

缺席人数:3人

请假人数:3人

出席率   :90.6%

缺席名单:公假:

陈慧欣、彭翊庭、杨雯佳

活动流程

时间流程
8:00 a.m.点名
8:01 a.m.课题分享
8:25 a.m.团康:热身小游戏
8:40 a.m.课程:运动会广播
10:05 a.m.课程:绕口令
10:27 a.m.课程总结
10:29 a.m.点名
10:30 a.m.解散

8:00 a.m

点名

8:01a.m.

课题分享

课程目的:提升会员们的表达能力并让会员们在交流中学习新的知识。

流程:

  1. 以组别呈现的方式,于每一次的线上例常活动时间轮流进行。
  2. 呈现的组别自行准备一个课题。
  3. 呈现后进入讨论时间,让其他会员针对课题提出想法。

呈现及评语

呈现者:陈宇萱、许慧欣

题目  :追星-韩流团体

内容  :介绍韩流团体的时代背景、韩流偶像的成就方式及面临的问题等。

评语  :呈现主题新颖且过程流畅、内容丰富。两位呈现者整体表现良好,但慧欣的语调、咬字方面都待加强,可通过多开声练气来减少言语漂浮的情况。

8:25a.m.

团康:热身小游戏

课程目的:增强会员们对于姓名发音的认知与掌握,巩固会员们汉语拼音的基础。。

使用媒介:QUIZIZZ

流程:

  1. 由课程股带领。
  2. 课程股于QUIZIZZ设置10道有关辨别姓名拼音的题目。
  3. 会员们须于限定时间内完成课程股设置的所有题目。
  4. 课程股于会员们作答完毕后逐一分析及讲解各项题目。

注意事项:

  1. 根据答题分数,取位于排名前三的会员进行加分。

1.1 加分会员

排名会员
第一名施轕绚
第二名陈明卉
第三名何书仪

8:40a.m.

课程:运动会广播

课程目的:

  • 训练会员们的广播技巧。
  • 加强会员们对语音及语速的基础。

使用媒介:GOOGLE SLIDES

流程:

  1. 由课程股带领。
  2. 向会员们介绍运动会广播的相关详情。

2.1运动会广播的种类及格式

  1. 召集报告的种类及格式:
  2. 预赛:召集报告,召集报告。第一次/第二次/最后一次召集。  

(组别)(项目)(赛类),请运动员到/现在到/立刻到检录处报到。(重复)

  1. 决赛:召集报告,召集报告。第一次/第二次/最后一次召集。

(组别)(项目)(赛类)请以下运动员,

  1. (班级)(名字),
  2. (班级)(名字),

以此类推(至8)。

到/现在到/立刻到检录处报到。(重复)

*第二,第三次召集不需念进入决赛的名单。

  1. 大组召集:其他项目召集报告。(组别)(项目),请运动员立刻到

(指定地点)向(指定老师)报到。比赛将在(时间)开始/

比赛即将开始。(重复)

  1. 成绩报告的种类及格式:
  2. 初赛:初赛成绩报告、初赛成绩报告。(组别)(项目)进入决赛的

班级/运动员是:

  1. (班级)/(班级)(名字)
  2. (班级)/(班级)(名字),

*以此类推(至8)。

  1. 决赛:决赛成绩报告、决赛成绩报告。(组别)(项目),

第3名(班级)/(班级)(名字)。

第2名(班级)/(班级)(名字)。

第1名(班级)/(班级)(名字)。

  1. 现场颁奖的格式:现在要颁发的是(组别)(项目)的奖项。大会恭请

(颁奖人)颁奖。

第3名(班级)/(班级)(名字)。

成绩是(成绩),破大会记录。(如有)

第2名(班级)/(班级)(名字)。

成绩是(成绩),破大会记录。(如有)

第1名(班级)/(班级)(名字)。

成绩是(成绩),破大会记录。(如有)

恭喜得奖的班级/运动员,也谢谢(颁奖人)/也请(颁奖人)留步。

  1. 现场播报的种类及格式:
  2. 开跑前:现在在场上即将进行的是(组别)(项目)决赛。

第一跑道,(班级)(名字)。

第二跑道, (班级)(名字)。

*以此类推(到8)

  1. 开跑后:现在在跑道上进行着的是(组别)(项目)决赛。
  1. 特别报告的种类:
  1. 大会报告
  2. 通知报告

2.2 运动会广播的详情

  1. 广播地点:观众席中央上方的广播台。
  2. 播报顺序:召集报告—初赛、决赛成绩报告—颁奖。
  3. 召集广播时间:比赛开始前的30分钟、15分钟、5分钟。

2.3 运动会广播的注意事项

  1. 广播时需将“米”称作“公尺”。
  2. 根据发口令员的指示进行报告。

(当发口令员举起黄旗,表示停止报告;举起红旗,则表示可继续报告。)

  1. 课程股提供召集报告、特别报告、现场播报、成绩报告及现场颁奖的格式、条件及运动会赛程予各组。
  2. 各组需根据所提供的条件与赛程完善仅有格式的运动会广播稿件并进行练习。
  3. 组别呈现。

组别呈现与评语

呈现组别评语

智勇双全组
黄文浩:颁奖播报时语速过快,感情没有递进。
陈妍琦:语音、语速把握得当,重点清晰。
香槟儿:广播时没有停顿点,导致重点不清晰。
张蔓仪:语音、语速把握得当,重点清晰。
庄诚弘:咬字不清晰,停顿点的把握有待加强。

六个臭皮匠胜过诸葛亮组
施轕绚:语音、语速把握得当,重点清晰。
何书仪:颁奖播报时,“卓”字发音不准确。
李雨臻:语音、语速把握得当,重点清晰。
万宜霖:咬字发音漂浮,重点不清晰。
郑颂洁:咬字发音不完整,“男”字发音不准确。

全员美女组
陈宇萱:语音、语速把握得当,重点清晰。
邓靖霖:语音、语速把握得当,重点清晰。
周宇晴:语音、语速把握得当,重点清晰。
谭碧瑶:语音、语速把握得当,重点清晰。
翟婧妤:音量过小,重点不清晰。
许慧欣:广播时没有停顿点,导致重点不清晰。

口才最有内涵组
莫杰茗:语音、语速把握得当,重点清晰。
陈明卉:语音、语速把握得当,重点清晰。
聂振家:颁奖播报格式错误。
陈怡卉:广播时没有停顿点,导致重点不清晰。
巫宝仪:语音、语速把握得当,重点清晰。

闪电侠组
吴雨萱:语音、语速把握得当,重点清晰。
薛宇萱:广播时,气略显不足。
杨釨淣:颁奖播报格式错误。
郑嘉婕:广播时没有停顿点,导致重点不清晰。
陈絮柔:颁奖播报格式错误。

10:05a.m.

课程:绕口令

课程目的:训练会员们发音准确,咬字清晰。

语音练习:声母“l”、“n”,韵母“iu”、“ou”

(liù)十岁的陆(lǎo)(tou),

盖了(lóu),

买了六篓(lǒu)(yóu),

养了六头(tóu)(niú),

栽了棵垂杨(liǔ)。

六篓油,堆在

六头牛,扣在棵垂杨

忽然一阵狂风起,

吹倒了

翻倒了六篓油

折断了棵垂杨

砸死了六头牛

急煞了岁的陆老头

流程:

  1. 由课程股带领。
  2. 课程股提供一篇绕口令作为练习教材。
  3. 以个人形式进行呈现,练习时间为10分钟。
  4. 个人呈现。

呈现与评语

呈现会员评语呈现会员评语
张蔓仪情绪紧张,略有吃螺丝的情况。陈絮柔“柳”字发音不准确。
聂振家念“了”字时有吃字的情况。巫宝仪略有吃螺丝的情况。
邓靖霖“牛”字发音不准确。李雨臻语音准确且咬字清晰。
香槟儿语音准确且咬字清晰。莫杰茗“煞”字发音不准确。
黄文浩语音准确且咬字清晰。陈宇萱略有吃螺丝的情况。
杨釨淣语音准确且咬字清晰。陈妍琦语音准确且咬字清晰。
何书仪节奏方面有待加强。陈明卉语音准确且咬字清晰。
吴雨萱节奏方面有待加强。————

10:27a.m.

课程总结

会员们对于运动会广播的格式与广播方式并不完全掌握,并经常出现发音虚浮、咬字不清晰、没有停顿点、格式错误等情况,从而导致广播时听众无法从中获取重点。会员们需多加练习运动会广播,或可多像旧会员请教自身的问题并予以改正。组长亦需给予组员具体的训练方式及要求方能让组员更加了解运动会广播的进行。

10:29 a.m.

点名

10:30 p.m. 

解散

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