第四十三次 例常活动报告

日期:

2018年9月5日 (星期三)

联课地点:

B202,B203

联课时间:

2:50p.m.-4:10p.m.

出缺席记录:

会员人数  : 45人

缺席人数:0人

公假人数:7人(颜晶晶、李倩宜、陈妍欣、李嘉玮、陈彦晴、彭家喜、陈祥熹)

双学会人数:2人 (黄千洳,龚浩铨)

流程:

2.50p.m.-3.00p.m.:集合与点名

3.00p.m.-4.10p.m.:进行课程

 

课程内容

高初中组

-团康

方式:每人围坐成一圈,把指示贴在头上,其他人可引导某人做出或说出指定的指示,若某人完成了指定指示,将被淘汰。

 

总结:会员们可从这游戏中学习到要坚持地紧记自己头上的指示,不能因为别人的引导或自己不小心地完成指示,因而我们会更专注地聆听别人和我们说的话,以避免犯错。这就好比在辩场上,我们要坚守自己的论点和架构,并专注聆听对方的质疑,用最精准的反驳回复,而不是随口说出答案,这样会容易产生口误或说错话,会影响整队表现。

 

-考核

辩题:纪律会促进个性的发展(正)/纪律会限制个性的发展(反)

方式:以公教杯南洋盾方式进行

 

点评:正方没有清楚地划分“促进” 和 “限制”的定义,导致评审不知道正方给反方设的“限制”程度到哪里,而因此不能判出哪方得点。正方提出了很多“促进”的论述,在辩位交锋上较少于讨论反方的架构,因此复杂化了反方的立场,所以显得反方纠了很多不必要的战场。

第四十二次 例常活动报告

日期:

2018年8月29日 (星期三)

联课地点:

B202,B203

联课时间:

2:50p.m.-4:10p.m.

出缺席记录:

会员人数  : 45人

缺席人数:0人

公假人数:0人

双学会人数:2人 (黄千洳,龚浩铨)

流程:

2.50p.m.-3.00p.m.:集合与点名

3.00p.m.-4.10p.m.:进行课程

 

课程内容

高初中组

辩题:梦想比责任更伟大(正)/责任比梦想更伟大(反)

方式:各辩位训练

 

点评:这一场下来正方打得稍微有点吃力,建议可以从质疑下手,进行反驳,比如反方一再强调当梦想到达别人敬仰的境界时就会变成一种不可推卸的责任,但“责任”又能否自我诠释?正方有尝试往此处进行攻击,但却没有进行了结。

 

-考核

辩题:人和自然可以和谐相处(正)/人和自然不可以和谐相处(反)

方式:以公教杯南洋盾方式进行

 

点评:双方的例子诠释不透彻,尤其在辩位交锋上例子的运用不纯熟,应该是由不慎选例子导致的。全场双方的说辞都在循环,而论述的重复性也很高,并没有致力于把战场往下推进。