第六次 例常活动报告

日期:

2018年2月2日 (星期六)

联课地点:

B203,B204

联课时间:7:50a.m.-1:00p.m.

出缺席记录:

会员人数  : 40人

缺席人数:1人(何声邵)

公假人数:2人(由10.00 am起出席团康工作坊:伍嘉莹,梁今菱)

双学会人数:0人

 

流程:

8.00a.m.-8.15a.m.:集合与点名

8.15a.m -10.30a.m.:进行课程

10.30a.m.-11.00a.m.: 下课

11.00a.m.-12.50p.m.:进行课程

12.50p.m.-1.00p.m.: 还原课室

 

课程内容(上半段)

高中组

-课程

方式:1.双方呈词

2.盘问驳论(重复)

3.自由辩

辩题:

  1. 同性婚姻是天赋人权(正)/同性婚姻不是天赋人权(反)
  2. 如果你有铁证证明神不存在,该公诸于世(正)/如果你有铁证证明神不存在,不该公诸于世(反)

 

点评:

第一道辩题

练习中,反方有尝试想要切割“天赋人权”以及“人权”,然而却又不清楚切割这两者的目的是什么。而且反方作为劣势立场,应该尽可能缩小自己的论证成本,只需要证明同性婚姻并非与生俱来的人权,而是随着社会的演进和进步衍生出来,这样反方的论证会更加顺利。

第二道辩题

正方的立场是“公诸于世”,但是正方在辩论的过程中却没有给出应该将神不存在的消息公诸于世的理由,以及公诸于世后受益的对象,略败于反方。而反方做得不错的一点是,有着重于公诸于世之后对于信徒影响的讨论,因此在这场练习中,反方刻画出来的画面感较胜正方。

 

初中组

-课程

方式:第一道辩题(故事性辩题)-分为三组

  1. 呈词:一位新生,一位初三生
  2. 进行盘问/对辩
  3. 进行三角辩

第二道辩题

  1. 呈词
  2. 盘问、对辩
  3. 自由辩(轮流开放)
  4. 结辩(新生)

辩题:

1.(a)你乘往伦敦的飞机很不幸地失事了,坠落在一座森林里,你必须挣扎求生。四个

人中唯有你活着,剩余的三个人一者奄奄一息,剩余者则晕倒。下面有:火柴,一

件衣服,干粮x3,Vodka x1,红白降落伞,凸透镜,指南针,望远镜,针线包还有一箱装有十支饮用水的盒子。请每一组选出自己想要的4种物品并对此呈词,

如果有产生冲突则视何者的阐述更完整判之,输家将被剥夺给物品。

(b)突然间有太空船来了,太空船只限一组的作为,请说服外星人让他们把你们带离森林。

2.《迷宫行者》中,科学家应该为了多数人而牺牲免疫人的生命(正)/《迷宫行者》中,科学家不应该为了多数人而牺牲免疫人的生命。(反)

 

 

点评:

第一道辩题

三组分别都选择了自己想要的物品并且给予解释,在想办法说服外星人的时候也有尝试攻击对方选择的物品的和想法。这一道辩题较偏向于故事性,考验会员的想象力以及阐述的能力。会员在进行阐述的时候应该更加完整,给予足够的理由。在盘问还有对辩的环节中,应该同时进行攻与防,两者兼并。会员的诠释能力还是有待改善。会员应提出更多有创意的想法,不受拘束地去阐述自己的想法。

第二道辩题

这场主要的讨论应该会集中在于“质化或量化”。反方开出了两大论点,但是第二论点其实根本没有在论证自己的立场。进行辩论的时候,应该确认好对方的态度,直逼对方的核心以及底线来进行讨论,那会更加好。会员常常会犯下老调重弹这个错误,会员应该尝试往深入去讨论。除此之外,会员的表达能力同时也有待加强。

 

课程内容(下半段)

高中组

-课程

方式:1.双方呈词

2.双反各持15分钟,自由分配时间进行质询或者驳论的环节

-负责人随时转票,让会员知道哪些话重要,可扭转局势

辩题:

  1. 如果程序不正义实时性结果正义的唯一手段,应实行(正)/如果程序不正义是实行结果正义的唯一手段,不应实行(反)
  2. 如果一个人失忆了,他该为曾犯下的罪负责(正)/如果一个人失忆了,他不该为曾犯下的罪负责(反)

 

点评:

第一道辩题

正方开出的论点其实是属于可接受的范围之内,但由于缺乏例子而显得画面感不够强烈。反方在开篇立论中企图通过推翻辩题让自己的立场得证,但在过程中被正方的逻辑推断成功反驳。建议会员积极参与课程,通过例子映照画面而不是纯理论,否则难以打入人心。反方由于面临处理奇袭架构的攻防所以很难让原本的架构开展,因此建议如果站不住脚就尝试从新的管道出发,否则那就是浪费时间。

第二道辩题

会员在进行此题的辩论的时候,自己的·说法和想法不应该受到拘束,更应该将自己的想法扩大。另外对于这题目中会员的表现,还有额外的建议,就是希望会员往后更能够从辩题之中寻找关键的字眼或者是词句,并且加以深入的讨论,在进行辩论的时候方可以更好、更佳。

 

初中组

-课程

方式:第一道辩题

  • 呈词练习(两轮)
  • 自由辩

第二道辩题

  1. 呈词
  2. 对辩
  3. 盘问+小结
  4. 自由辩

辩题:1.诚实是不好的/礼让是不好的/被动是不好的 (三角辩练习)

2.维持一段感情理性更重要(正)/维持一段感情感性更重要(反)

 

 

点评:

第一道辩题

会员的表达以及诠释能力有待加强,而且建议会员们使用例子,这样可以更好的堆砌一个画面感。会员们不管在进行小结或者是即席呈词的时候都应该用例子还有理由去引导自己的想法,最后组字成句才可以提高说话的流畅度。会员在辩论的时候,同时也要懂得总结以及整理,找出对方最为核心的想法或者架构,并且加以攻击才可以更加地顺利。

第二道辩题

会员必须注意自己的仪态。另外反方对于正方下了“斤斤计较”的讲法,很显然这个说法其实是极端化了正方的讨论,但是正方却不但没有意识到这是极端化讨论,而且还将反方的感性说成是“冲动”极端讨论。极端讨论不应该在辩论中出现,会员应避免极端讨论,应为极端讨论对两方都没有任何的好处。