第八次 例常活动报告

日期:

2018年2月10日 (星期六)

联课地点:

B203,B204

联课时间:

7.50a.m.-1.00p.m.

出缺席记录:

会员人数:45人

缺席人数:0人

公假人数:0人

双学会人数:0人

 

流程:

8.00a.m.-8.15a.m.:集合与点名

8.15a.m.-10.30a.m.: 进行课程

10.30a.m.-11.00a.m.:下课

11.00a.m.-12.50p.m.: 进行课程

12.50p.m.-1.00p.m.: 还原课室

 

课程内容(上半段)

高中组:

辩题:被排挤更可怕(正方)/被同化更可怕(反方)

方式:奥瑞冈赛制

 

点评:双方整场都讲不出对方立场“尊重”的地方,所以在这个点上双方扯平。辩手必须懂得在首质时就应该确认好对方的前提,而不是在过后的盘问环节中各说各话,这样的讨论不会有结果。双方应该单纯看待被同化还是被排挤这个行为何者更可怕,而不需去讨论被排挤者或被同化者是对社会发展有害还是有利的。

 

初中组:

辩题:我愿意过一个没有束缚的人生(正方)/我不愿意过一个没有束缚的人生(反方)

方式:各辩位练习

 

点评:双方一开始没有确认“束缚的人生”长什么样子,以至于正方论证的是主观判断的束缚,而反方论证的是社会给予的束缚,而后期也因前提产生矛盾而无法有效开展架构。双方的攻防也仅仅采取扯平和质疑策略。正方有进行质疑但没有更深一层的诠释,而反方也不懂得自我诠释自己的架构。建议双方应该善用“相对”这两个字,透过“相对”来论证自己的架构更可行,才能营造画面感。双方到后期都没有更深一层的推进,逻辑思维不够精细。

 

课程内容(下半段)

高初中组:

1.辩题:超人不救人有错(正方)/超人不救人没有错(反方)

方式:高中表演示范赛

 

2.辩题:爱更刻骨铭心(正方)/恨更刻骨铭心(反方)

方式:自由辩及讨论