第二十一次 例常活动报告

日期:

2018年5月3日 (星期三)

联课地点:

B203,B204

时间:

2.50pm – 4.10pm

出缺席记录:

会员人数:45人

缺席人数:0人

公假人数0人

双学会人数:0人

流程:

2.50p.m.-3.00p.m.:集合与点名

3.00p.m.-4.10p.m.:开始课程

 

课程内容(初中组)

辩题:人类应该发明时光机(正)/ 人类不应该发明时光机(反)

形式:1.呈词(2人)

2.对辩

3盘问

4.自由辩

(被指定的辩手可以任意指定对方的成员进行练习)

点评:

会员在进行主辩呈词环节的时候,应该要对自己讲的东西有信心,要确信自己讲的东西是对的,保持自信。进行对辩的时候,会员应该拥有对辩的策略,而不是不清楚自己要拿到什么点,随波逐流。答盘的时候不能反问问题,否则将被视为技术犯规,也令人反感。另外,在场上讲出来的讲法应该要往下诠释。初一的新生也要积极参与练习。

 

课程内容(高中组)

辩题:法律更能促进社会和谐(正)/ 道德更能促进社会和谐(反)

形式:1.陈词

2.盘问(2人)

3.自由辩

点评:

双方一开始在标准上没有取得共识,以至于出现各说各话的情况出现。反驳方面,正方反驳反方道德更为贴近人心的逻辑是不成立的。正方一开始就表明了道德是主观判断的,后来却反驳道德不能让人信服,既然是主观选择何来的不信服?显然逻辑出了错误。

而正方提出的其中一个观点是因为法律是统一标准,所以能促进社会和谐。反方提出了两点的反驳。第一,每个国家法律不一样,不一定要有统一标准。第二,  为何统一标准直接等同于和谐幸福?所以在后期,正方的论证线被反方大力削弱,而反方的论证线没被正方拿下,反方更完整。