2020/2021【例常】活动总结

a.全年活动的学习内容重点

本团于今年的全年活动主要以四大重点项目分类，各别为技术、体能、步操、课程。在教学方式上，本团依然延续采用了2009年所制定的级别分级制度，为学习水平不同的团员分别制定不同深度的教学内容以减少团员们在学习道路上的阻碍，同时也能让团员更容易吸收，并在年终举办评估日检验团员们的学习成果。但由于今年的疫情下，许多活动都无法进行且无法有效的教导团员。而与去年不同的是，今年只有三个级别，那就是 Junior Police Cadet（JPC）、Junior Middle Police Cadet（JMPC）和 Senior Police Cadet（SPC），因为去年的Advance Police Cadet（APC）、Elite Police Cadet（EPC），及部分 Senior Police Cadet（SPC）在今年已成功晋升为教官。

(i)技术

技术的学习内容可分为，绳结、障碍、烹饪与搭营四大项目。由于受疫情影响的关系，联课改为线上进行，需要采用到较多教学器材的障碍、烹饪与搭营课教学受阻，难以进行授课，导致今年的技术课只能集中在绳结课的教学上，因此技术课的比例相较往年有着明显的下滑。

(ii)体能

本团今年依然延续往年的教学方针即严格地要求团员要有标准的姿势，以确保能够带给团员正确、足够的锻炼。上半年期间为了确保团员都有自己锻炼，教官发布线下作业让团员录制他们的体能作为验收。

下表为各级别须完成的体能次数：

项目	JPC	JMPC	SPC
掌上压（3分钟）	15下	25下	35下
仰卧起坐（3分钟）	70下	80下	90下
波比跳（3分钟）	15下	20下	25下
三角撑	1.5分钟	2分钟	2.5分钟

(iii)步操

步操方面，本团教官也积极教导并且指导团员正确的姿势。由于去年缺少

了花式操，本团尝试于再次把花式操带入到本团的教课内容。因此今年的 Senior Police Cadet（SPC）增加了线上花式操在他们的学习内容，更加考验团员的配合度以及后期剪辑能力。

(iv)课程

课程主要向团员传授学警常识、步操常识、行政培训、野外常识、枪械常识、法律常识、体能常识、交通常识、急救常识、烹饪常识与密码传递。

为了让SPC更有效的学习急救常识，SPC教官也特意邀请了圣约翰救伤队的吴军捷教官来为我们授课，让SPC团员能学习到比平时更深入更仔细的急救常识。

b.(i)例常活动的形式

在例常活动中本团采用了分级制度进行教学，本团以团员的学习能力个别将团员分为3个级别 Junior Police Cadet (JPC), Junior Middle Police Cadet (JMPC), Senior Police Cadet (SPC) 。各级别会以团员的学习水平，个别由特定的教官，给予不同深度的授课内容。此外，每年都会举办年终评估以判定团员是否有能力升级，确保团员能在打好了基础的情况下，应付来年新的学习内容。

  (ii)活动的设计

• 备课与检讨：

本团各级别的上课情况和教官团的指导以及备课都会由3位顾问老师个别进行监督及教导。顾问老师们在今年活动开始前会各自分配到不同的级别去监督、培训该级别的教官如何为团员们进行教学及完善地备课。在每次例常活动开始前，本团都会要求教官进行备课以保证活动当天的教学质量。

备课制度如下:

在每次联课结束后全部教官及老师一同留下来检讨。各级别教官首先会一一汇报各级别遇到的问题让教官及老师们了解各级别上课状况，再一同提出解决方法。教官们与顾问老师们都会提出自己的意见及看法，再一起讨论最适合的方案。而其他级别也会作好记录，不让相同问题重复发生在不同级别。另外，第二学期的星期三线上联课也一律在星期六的大组检讨才处理。

• 干部的培养：

为了培育有素质的干部，本团今年都会举办了两次的的干部培训营。

教官培训营

本次的教官培训营目的是为了让教官们拟定全年活动，策划例常活动以及讨论出各种详情，如备课模式，评估日模式，检讨模式等等。此外，我们也借此机会来检讨往年的例常活动并希望在今年有所改善。这干部培训营也有给予教官实践备课的机会，让他们能当场发现问题并改善，好让教官们在未来一年里的教学更有方向。

教官工作坊

此次的工作坊是基于各级别顾问和教官为之前的表现进行检讨，并改正，让自己在接下来的整年内都不会重犯。教官们更讨论出了一系列线上联课可能会遇到的问题以及解决方案。

• 评估日

本团每年也会进行评估日，目的是为了检验团员是否有资格升去下一个级别。今年的步操评估将会是以线下作业的形式进行，而体能评估、绳结评估以及课程评估则是以线上形式进行。团员必须在分别四个项目中得到六十分才可顺利升级去下一个级别，倘若有其中一项不及格，那么就必须留级。因此该评估日十分注重团员在各个项目的掌握度，确保团员对于各方面都有一定的能力才可升级。

（iii）线上例常活动流程

星期三：

活动时间	活动流程	负责单位
1.45pm – 1.55pm	集合、点名	主席、秘书
1.55pm – 2.45pm	活动时间	活动组

星期六：

活动时间	活动流程	负责单位
8.00am – 8.30am	集合、点名、小组时间	主席、秘书
8.30am – 9.30am	进行例常活动	活动组
9.30am – 10.30am	进行例常活动	活动组
10.30am – 11.30am（延迟时段）	进行例常活动	活动组

  (iv)活动的次数

1）线上联课：

级别	JPC	JMPC	SPC
开学仪式（迎新会）	1	1	1
例常活动节数	27	23	21
评估日	2	2	2
累计线上联课总次数	30	26	24

2）线下作业：

c.（i）会员在活动中如何达到学习目标

JPC

• 教官会着重关注能力较弱的团员，并指导他们正确的动作，以确保他们有跟上进度。在上课时，倘若该动作多数团员都不了解时，教官会多示范及讲解多几次，确保团员们都有跟上进度且达到学习目标
• 在课程结束后教官也会进行检讨，以确保有达到当天课程的目的是否有将全部要教的东西传达给团员没有遗漏，以确保下次不会重犯。

JMPC

• 教官在授课中会努力跟团员们进行互动，好让团员们能够把专注力放到课堂上。例如，教官会在课堂发问问题让团员回答确保团员有在认真上课。
• 教官会在课后布置作业或验收学习成果，以让他们知道在此活动是否学习到东西。如有错误的地方，教官也会向团员们指出问题所在，让团员们知道问题出在哪里。

SPC

• 教官会在每一次联课后进行检讨。此外也会要求队长，副主席和活动组一起进行检讨以确保有达到该课程所设立的学习目标。有时教官也会直接询问团员们对该课堂的意见和收获。这样教官就可以迅速地找到课堂不足的地方加以检讨。

（ii）会员们在活动中的良好表现、不足的地方以及解决方案。

JPC

• 团员们一开始的时候没有那么积极，通常都是由同一位团员给予回应罢了。步操课的时候，团员们很难掌握到许多步操动作而导致教步操动作的进度延迟了。而且教官很难在线上步操课调整团员的步操动作，需要团员自己跟着教官示范的动作自行调整。另一方面，团员们的摄像头位置的摆放也没有处理好，所以也很难知道团员的动作是否标准。
• 但经过几堂的联课后，团员们有在努力的给回应。基本上每一位团员都会回答，感觉团员都有进步然后都很积极回答。

解决方法：

• 教官使用其中一堂课来调整团员们镜头，所以过后镜头的问题也解决了

JMPC

• 团员们在上课时都表现积极，若发现不明白的东西时也会积极询问。
• 团员们不足的地方在于会经常拖欠功课。

解决方法

• 教官们会一直催他们补交，并了解他们是否遇到什么问题。如果还是有团员不听教官的劝告，教官就会罚该团员课后留堂，并严厉要求他们补交了功课后才可以离开。

SPC

• SPC的活动表现分为主动参与和需要教官被动的团员，在教官授课的时候我们教官都会尽量以有趣的方式上每一堂联课（通过互动和让团员回答问题），所以团员的表现算是处于良好，只是有一些比较被动的团员需要教官不断地推他们一把。
• 不足的地方就是在教官有时候太专注于教课而忽略了比较安静的团员。

解决方法

•  每堂联课联课都会要求没有授课的教官多关注比较被动的团员，然后也让更多的机会给这些比较安静的团员。

（v）团员们的满意程度：

全体总人数：86

干部人数：12

团员人数：74

参与调查的人数：62

团员们对今年例常活动的满意程度

 团员们认为需要改进的地方：

1.可以增加一些团康活动

2.继续维持之前的跆拳道训练来作为我们学警团的特色之一

3.把我们学警团的歌或是纪律信条放到课程上面通过小游戏的方式让学警 
  们可以更容易记得也不用刻意去背，因为刻意去背只是短暂的记忆而已
  过几天没有看回也等于没背到

4.SPC的烹饪课可以多一些，他们可以帮忙家人煮饭，减轻家人的负担。

5.体能和绳结课可以多一点

6.可以利用Breakout Room来设成游戏关卡