活动简章
活动名称： 《环岛》

宗旨： 1. 促进四团的关系与会员间的感情
2. 了解吉胆岛当地的红树林湿地地貌与生态环境
3. 考察当地环境的污染程度
4. 认识造船技术
5. 对于我国捕渔业与海上渔业养殖场有进一步的认识
6. 训练会员们在外的自主独立
7. 四团联办以达致更多不同方面的学习

日期：2019 年7月27日（六）至 7 月28日（星期日）

地点：巴生吉胆岛,详细参见附录1

主办单位：D13环保学会

协办单位：D05生物学会，D08地理学会，B13科技创新与发明培训队

集合时间及地点：第二羽球场（7.45a.m. ）

解散地点及时间：第二羽球场（4.00p.m. ）

交通方式：乘搭KL Monorail到KL Sentral, 然后乘搭KTM到Port Klang，
最后搭船到吉胆岛码头

参与对象：四团会员

住宿地点安排：参见附录2

考察费用：RM80

负责老师：曾佩敏师，梁淑敏师，林蔚伻师，廖慧君师，黄川玲师，杨梓森师

第一天（7月27号）

第二天

宗旨：
a.培养团员之间的感情
b.发掘团员们的潜能
c.让全团团员参与此次的春节义卖并从中得取经验
d.让本校学生认识生物学会

摆卖摊位日期 2019年
1月31日（四）
地点 校园

地点： 吉隆坡循人中学

对象： 循中全体师生

售卖形式：现场售卖

负责老师：林蔚伻师

食物摊售卖饮料和食品：

• 三色奶茶

• 蜂蜜柠檬蝶豆花茶

• 三明治

活动简章

活动名称：泰国游学团招待

日期：2019年9月26日（星期四）

地点：生物实验室

主办单位：联课处

协办单位：D05生物学会，D06物理学会

活动内容：
生物实验
地点：生物实验室
平面图排位&跑位：

跑位流程表：

实验内容：

日期：2020年8月29日（星期六）
时间：1:00 p.m. – 2:00 p.m.
形式：线下作业（GOOGLE表单）
出席人数： 15人
缺席人数：0

本学会今天进行了一次线下活动：

为了让会员们更深入了解关于人类的极限，本学会今天将进行一次线下活动。负责人是曾于航。下午一点，负责人就把Google表单布置在Google课室让会员们去完成。为了回答表单里的问题，会员们需自行上网查询相关资料，同时训练自己寻找和判断答案的能力。表单里的问题主要有关人类的各种极限，如：速度极限、重力极限、不呼吸极限和寿命极限。人的速度极限为9.48秒，此记录由博尔特（Usian Bolt）创下。人体的力量极限则是505公斤。这个记录属于一名腿部残疾的英国退伍军人，名为马丁•泰伊。还有一个有关的记录是背东西的极限，人最多能背着640公斤的重物走五步。人的体温极限则是46.5摄氏度，这项记录是在1980年时由美国亚特兰大的一名中暑的男子创下，后来经过抢救一个月后才保住性命。考虑人体的骨架和身体结构，人类的重力极限理论上是可承受31倍重力。但一般人只能承受5倍的重力，而有些受过专业训练的飞行员可承受10几倍的重力，但也坚持不了多久。此外，人类的不进食极限最长为382天。此记录是在1966年由一位名为安格斯的25岁男子创下，他在这期间只喝水，完全没有进食。另外，人类不吃不喝的极限是18天。这个记录是在1979年由一位18岁的少年创下的，他被澳大利亚的警方关在牢房里然后被遗忘了，18天后才被发现并抢救回来。人类不呼吸的极限是24分03秒，创下此记录的人阿莱克斯是通过呼吸把空气压缩进肺里的方法在水中憋气。在上述的人类极限挑战中，有些挑战项目因考虑到它的危险性而被吉尼斯世界记录删除了。例如不进食记录，这个记录存在极大的生命危险性。

总结：

通过这次的线下作业，会员们学习到了人类的各种极限。此外，会员们通过吉尼斯世界纪录取消危险的挑战项目这个行为了解到我们不该为了打破自己的身体极限而去进行太危险的挑战，也要知道自身各方面的承受的能力再去进行某样活动。负责人准备的题目都很仔细，也利用生活化的例子让会员们更容易了解其相关内容。

日期：2020年8月15日（星期六）
时间：1:00 p.m. – 2:00 p.m.
形式：线下作业（GOOGLE表单）
出席人数： 15人
缺席人数:0

本学会今天进行了一次线下活动：

为了让会员们更深入了解关于的睡眠有关知识，本学会今天将进行一次线下活动。负责人是曾于航。下午一点，负责人就把Google表单布置在Google课室让会员们去完成。为了回答表单里的问题，会员们需自行上网查询相关资料，同时训练自己寻找和判断答案的能力。表单里的问题主要有关快速眼动睡眠（REM）与非快速眼动睡眠（NREM）、影响入眠的因素和解决晚睡问题的方法。睡眠是人类生命的需要，一般人如果连续4天以上不睡觉的话很可能会引发猝死，人类史上不睡觉的最高纪录为 264小时又25分钟，也就是11天，这是一项针对一名17岁少年兰迪的实验。在实验过程中，兰迪的味觉、嗅觉、听觉、认知能力和感知能力都开始受到影响。神奇的是，兰迪仍然维持在健康的身体状态。REM发生在人们睡着后的90分钟，再经历NREM。第一阶段的REM一般只持续10分钟，越晚的REM，睡眠时间会越长。在REM中，人的心率和呼吸速度会加快，肌肉紧绷，头脑也会比较清醒，所以梦一般都在REM时产生。NREM则可分为三个阶段，每个阶段都会持续5-10分钟。NREM与REM相反，人在NREM时的心率和呼吸速度会减缓，肌肉放松，头脑则不清醒，这时候人就比较难醒来了。我们把三个NREM阶段分别称为N1，N2和N3。N1持续约5-10分钟，这时候人很容易被叫醒。N2则是浅睡眠状态，持续10-25分钟。在N2时人的心率放慢，体温下降，准备进入深度睡眠状态——N3。N3一般持续20-40分钟。人在这个阶段难以被叫醒。就算被叫醒了，人也会先感到迷茫一阵子再恢复过来。回到刚才所说的实验，科学家们在兰迪进入睡眠状态时检测他的脑波发现他的REM状态睡眠时间比例急剧增大，过几天后才恢复正常。此外，负责人设计的表单中有提到影响入眠的因素包括：压力、抑郁症、咖啡因等。解决晚睡问题的办法则包括：长期在同一时间起来或睡觉、少喝咖啡以及茶、多做运动等。

总结：

通过这次的线下作业，会员们学习到了睡眠的相关内容，也了解如何划分REM和NREM睡眠状态。此外，会员们通过睡眠这个主题从中意识到睡眠的重要性，并了解到要有规律的睡眠和充足的睡眠，不要经常熬夜伤身。负责人准备的题目都很细腻，也利用生活化的例子让会员们更容易了解其相关内容。

日期：2020年8月8日（星期六）
时间：1:00 p.m. – 2:00 p.m.
形式：Google Meet
出席人数： 14人
缺席人数：  1人

本学会今天进行了一次线上授课：

为了让会员们对人类演化史的了解及提高会员们在生物方面的知识，本学会今天将进行一次线上授课。负责人是曾于航。会员们在下午一点准时进入Google meet,打开摄像头，准备上联课。秘书进行点名。负责人先向会员们解释人类演化史的定义，然后播放两部有关人类演化史的影片，要求会员们专心聆听和在看完影片后表达自己的看法（对影片里观点的赞同和不赞同）。这两部影片分别讲的是人类如何进化。在观赏完两部影片后，负责人开始抽会员问问题，给予会员们表达自己看法和的机会，同时也训练会员们的讲解能力。此外，负责人也准备了自己的资料给会员们。负责人使用ppt(PowerPoint)的方式来解释他的资料。他说到人类拥有不同的状态，分别是进化状态和完全状态。进化状态只有南方古猿，而完全状态有能人，直立人和智人。负责人也准备了课后的Google表单作为功课让会员们填写，表单里问的也是自己的观点和佐证。很准时地，负责人完成了授课，秘书再次进行点名。秘书点名完毕后，联课结束。

总结：

通过这次的线上授课，会员们学习到了人类进化史的相关内容，也通过观赏影片增加了上网课的乐趣。此外，会员们通过聆听影片里的人讲解，学会了该怎么以自己的论点去说服别人。负责人准备得很完善也很详细。感谢执委和会员们的配合，使本次线上活动得以顺利进行。

日期：2020年8月1日（星期六）
时间：1:00 p.m. – 2:00 p.m.
形式：Google Meet
出席人数： 14人
缺席人数：  1人

本学会今天进行了一次线上授课：

为了让会员们对外星生物的了解及提高会员们在生物方面的知识，本学会今天将进行一次线上授课。负责人是谢旭。会员们在下午一点准时进入Google meet,打开摄像头，准备上联课。秘书进行点名。负责人先向会员们解释外星生物的定义，然后播放两部有关外星生物的影片，要求会员们专心聆听和在看完影片后表达自己的看法（对影片里观点的赞同和不赞同）。这两部影片分别讲的是生命起源和人类是外星生物。在生命起源的影片中，主讲者老高提出的论点包括了：地球还未产生前宇宙就早已有生命的存在，生命后来在宇宙大爆炸时散落到地球上、散落的生命碎片使用克隆技术重生、进化论和智慧产生了生命。人类是外星人的影片中的观点则是：地球上90%的生物都是在10-20万年前的某一时间突然出现的、基因骤变（例：猿猴有一天突然变成人）、外星生物创造论（地球人是外星人创造的）和量子力学（薛定谔的猫：客观现实由观测决定）。在观赏完两部影片后，负责人开始抽会员问问题，给予会员们表达自己看法和的机会，同时也训练会员们的讲解能力。负责人也准备了课后的Google表单作为功课让会员们填写，表单里问的也是自己的观点和佐证。很准时地，负责人完成了授课，秘书再次进行点名。秘书点名完毕后，联课结束。

总结：

通过这次的线上授课，会员们学习到了外星生物的相关内容，也通过观赏影片增加了上网课的乐趣。此外，会员们通过聆听影片里的人讲解，学会了该怎么以自己的论点去说服别人。负责人准备得很完善也很详细。感谢执委和会员们的配合，使本次线上活动得以顺利进行。

日期：2020年7月25日（星期六）
时间：1:00 p.m. – 2:00 p.m.
形式：Google Meet
出席人数： 15人
缺席人数：  0人

本学会今天进行了一次线上授课：

为了让会员们对不死生物的了解及提高会员们在生物方面的知识，本学会今天将进行一次线上授课。负责人是曾于航。会员们在一点左右陆续进入Google meet,打开摄像头，准备上联课。负责人开始分享屏幕，开始授课。授课中提到的两种不死生物分别为水熊虫和扁平虫。水熊虫是一只很小的动物，大部分都不超过1毫米长‘不死’的原因是因为它可以在高温、高辐射、高压、真空、极寒环境下通过隐生（也称假死）存活下来。在接近绝对零度的-272摄氏度依旧能存活。此生物分布范围极广，主要生活在淡水，潮湿的土壤和苔藓植物的水膜中。他们多数以苔藓、地衣及藻类的汁液为食。扁平虫‘不死’的特征是不管把它的身体切成几块，每一块都会重新长出一模一样的个体。有趣的是，它只有在被横着切才能长回去，竖着切三份以上就死了。授课时，负责人有播放相关影片供会员们观赏。不幸的是，影片画面和音质不如意，只好播放无声的影片才使得画面足够流畅。负责人也把链接发给了会员们，让会员们自行观看。过程中，负责人也制定会员回答问题，并加以讲解。很准时地，负责人完成了授课，秘书再次进行点名。秘书点名完毕后，联课结束。

总结：

通过这次的线上授课，会员们学习到了不死生物的相关内容，也对生物有更进一步的了解。负责人准备得很完善也很详细，但有些会员反映说负责人的声量过小。感谢执委和会员们的配合，使本次线上活动得以顺利进行。

日期：2020年7月4日（星期六）
时间：1:00 p.m. – 2:00 p.m.
形式：线下作业（GOOGLE表单）
出席人数： 15人

本学会今天进行的活动为线下活动：

为了让会员们更加了解精神疾病，本学会今天将进行线下活动，题目为精神疾病。负责同学是谢旭。负责人准备了有关精神疾病的影片让会员们观看。影片里的内容是关于精神疾病的例子。会员们都全神贯注地观赏影片，同时吸收影片里的知识。观赏完影片之后，负责人给我们关于精神疾病的作业让会员们作答，各组会员们都可以给出正确的答案。其中包括了常见的精神疾病，例如易服癖，偷窥癖等等。

总结：                                                               

         在这次的线下活动中，负责人准备充足，并且细心的准备不同的资料，也准备了几个短片供会员们观看。经过这次的线下活动，会员们得以更加深入了解精神疾病。感谢各执委和会员们的配合，使本次线下活动得以顺利进行。

日期：2020年6月27日（星期六）
时间：1:00 p.m. – 2:00 p.m.
形式：Google Meet
出席人数： 14人
缺席人数：  1人

本学会今天进行了一次线上活动：

为了增加会员们对消化系统的认知以及提高会员们对网课的兴趣和乐趣，本学会今天将以玩游戏的方式进行线上活动。所玩的游戏是《Roblox》中的《不要变成便便》，此游戏是消化系统的模拟游戏。游戏中可以从各器官中拾取小卡片，卡片上写着有关消化系统的知识科普。这样，会员们在玩游戏时就可以同时学习有关消化系统的知识。负责人是谢旭。会员们进入Google Meet，打开摄像头，进行秘书点名。点名后，会员陆续进入游戏里在“口腔”（第一关卡）集合。全员到齐后，负责人带领会员们一起进行闯关，玩游戏。在玩游戏过程中，负责人向会员们提问了许多有关消化系统的种种问题，并且在闯关时依次解释各个器官的用途及特征。最后，大部分会员都成功完全闯关，有一位会员因为技术上的问题无法进行闯关。由于玩完消化系统游戏后还有剩余时间，所以负责人也带会员们一起玩一款有关鲨鱼的游戏，名为《咬人鲨》。负责人选择这款游戏是为了传授会员们有关鲨鱼的知识。游戏中，负责人也提问有关鲨鱼的问题及进行解说。玩了几场游戏后，所剩的时间也不多了，会员们纷纷回到Google Meet，负责人对于这次的网课感到满意，这是本学会首次用游戏来进行论坛活动。秘书点名完毕后，联课结束。联课结束后，负责人也上传了有关消化系统的Google Form供会员们完成。

总结：

经过这次以游戏呈现的线上活动，会员们加深了对消化系统和鲨鱼的认知，同时也拉近了会员们之间的关系。会员们都纷纷表示满意及希望下次还有使用类似的方式进行授课。然而，有些在玩游戏中途出问题或跟不上的会员未能获得良好的体验，不过整体上是非常不错的。感谢执委和会员们的配合，使本次线上活动得以顺利进行。

日期：2020年6月27日（星期六）
时间：1:00 p.m. – 2:00 p.m.
形式：Google Meet

出席人数： 14人
缺席人数：  1人

本学会今天进行的活动为小活动： 

为了让会员们更加了解深海里的生物，本学会今天将进行论坛，题目为深海生物。负责同学是谢旭。会员们登入进线上活动后，秘书开始点名。点名完毕后，负责人先开始准备了有关深海动物的影片让会员们观看。会员们都全神贯注地观赏影片，同时吸收影片里的知识。观赏完影片之后，负责人提问了几项影片里的问题让会员们回答，各组会员们都可以给出正确的答案。之后，负责人给我们一些关于深海动物的习题。还没开始解答时，负责人解释关于各种各样的海洋生物的资料。其中包括了出名的座头鲨，格陵兰睡鲨等等的动物，植物就包括了珊瑚和杉叶蕨藻。解释完后，已经要结束了。所以，负责人给的习题就当作给会员们当作业来做。说完后，秘书点名。点完名后，联课结束。 

总结：                                                                
在这次的授课活动中，负责人准备充足，并且细心讲解关于千奇百怪的海洋生物，也准备了几个短片供会员们观看。会员们也很专心聆听负责人授课。经过这次的论坛，会员们得以更加深入了解深海里的动物。感谢各执委和会员们的配合，使本次授课得以顺利进行。

日期：2020年3月11日（星期三）
时间：2:50 p.m. – 4:10 p.m.
地点：后巷

出席人数： 15人
缺席人数：  0人

本学会今天进行了一次后巷清理：

为了保持校园的美观与干净以及培养不同学会会员之间的友情及合作关系，本学会今天将与环保学会、地理学会和科技创新发明培训队联席进行一次后巷清理。负责人是谢旭。会员们来到生物实验室分组坐好，秘书开始点名。点名完毕后，会员们去换好循中运动衣裤，回到实验室集合。到齐后，会员们下楼到后巷前和其他学会集合。负责人开始念出分组名单和各组的工作。大家跟着组别列好队，拿好所需的用具，马上就去到自己的工作岗位上开始清理后巷。在清理过程中有组别遇到难题，其他组的也会过来帮忙。有些组别做完了自己的工作后就会去帮忙其他需要帮助的地方。在大家的努力和用心之下，后巷终于变得焕然一新。墙壁和地面上的泥土都被冲刷干净，盆栽也排得整整齐齐，落叶都被扫干净了。会员们在有限的时间内清理好了后巷，回到实验室。会员们坐回原位，进行秘书点名。秘书点名完毕后，联课结束。

总结：

在这次的后巷清理当中，本学会促进了和其他合作的学会之间的感情。会员们清理完后巷后虽然感到疲累，但看到自己辛苦打扫得干干净净的后巷，就有不少的成就感和自豪感。感谢各执委和会员们的配合，使本次后巷清理得以顺利进行。

日期：2020年3月7日（星期六）
时间：7:50 a.m. – 10:30 a.m.
地点：生物实验室
出席人数： 14人
缺席人数：  0人

本学会今天进行的活动为小活动：

为了让会员们通过绘画表现出自己对环境污染的看法，本学会今天将进行一次小活动，题目为动物艺术。负责同学是谢旭。会员们来到实验室分组坐好，秘书开始点名。点名完毕后，负责人先开始准备了有关环境污染的影片让会员们观看。会员们都全神贯注地观赏影片，同时吸收影片里的知识。观赏完影片之后，负责人提问了几项影片里的问题让会员们回答，各组会员们都可以给出正确的答案。之后，负责人给我们这次绘画的题材，是关于对环境污染的看法。负责人准备了一些图画纸，会员们纷纷的走前去拿纸。拿了纸后。负责人开始教会员们如何通过绘画表达出自己的看法与意见。会员们听了过后开始绘画了。绘画完后，负责人开始教会员们如何上色。上色完了后，负责人开始收集会员们的作品。收完后，秘书点名完毕后，联课结束。

总结：                                                             

   在这次的授课活动中，负责人准备充足，并且细心讲解绘画可以表达自己的看法，也准备了几个短片供会员们观看。会员们也很专心聆听负责人授课。经过这次的小活动，会员们得以更加深入了解绘画。感谢各执委和会员们的配合，使本次授课得以顺利进行。

日期：2020年2月26日（星期三）
时间：2:50 p.m. – 4:10 p.m.
地点：生物实验室
出席人数： 15人
缺席人数：  0人

本学会今天进行了一场小活动：

为了提高会员们对生态环境的认识及学会如何制作生态环境，本学会今天将进行一场小活动，题目为生态。负责同学是谢旭。会员们来到生物实验室分组坐好，秘书开始点名。点名完毕后，负责人先开始讲解什么是生态。生态是指一定的自然环境下各种植物的生存状态和相互关系，世界上有各种不同的生态环境。每一个生态环境都可以组成一组食物网，食物网再分为食物链，由生产者，消费者和分解者组成。群落的结构则可分为垂直结构和平行结构。平行结构是群落的配置状况或水平格局,主要表现在镶嵌性,复合体和群落交错区，垂直结构是不同的生物种出现于地面以上不同的高度和地面以下不同的深度，从而使整个群落在垂直方向上有上下层次的出现，即成层现象。在简单讲解完后，负责人让各组的会员们带着自己准备好的小玻璃瓶子到台前来。负责人让会员们把茶渣放入玻璃瓶作为肥料，然后把膨胀粘土球放入，最后把准备好的植物植入，往里头浇点水。完成之后，会员们纷纷回位开始装饰自己的盆栽，负责人吩咐各组派一人把植物带回家好好照顾，每两天拍摄一次植物的情况。剩余时间也不多了，会员们坐回原位，进行秘书点名。秘书点名完毕后，联课结束。

总结：

在这次的小活动中，会员们学习到了如何亲手制作手工迷你生态环境，也对生态环境有了更深的了解。在制作迷你玻璃瓶的过程中，会员们都很投入，按照负责人的指示制作好手工迷你生态玻璃瓶。感谢各执委和会员们的配合，使本次授课得以顺利进行。

日期：2020年2月22日（星期六）
时间：7:50 a.m. – 10:30 a.m.
地点：生物实验室
出席人数： 14人
缺席人数：  0人

本学会今天进行的活动为授课：

为了提高会员们对环境的认知，本学会今天将进行一次授课，题目为实验-环境。负责同学是谢旭。会员们来到实验室分组坐好，秘书开始点名。点名完毕后，负责人先开始实验，关于群体反应的例子。实验后，才开始正式介绍群体效应。它是体受到群体的影响而怀疑、改变自己的观点、判断和行为等，以和他人保持一致，也就是出名的“随大流”。它对人类的影响也相当大的。例如，在斯坦福监狱实验里，因为一个学生，而导致所有的学生都在使用权威。虽然大家都知道什么是群体效应，但我们对群体效应还是没有足够深入的了解。在负责人讲解时，分别举了几个例子关于群体效应。讲完后，负责人准备了有关群体效应的影片让会员们观看。会员们都全神贯注地观赏影片，同时吸收影片里的知识。观赏完影片之后，负责人提问了几项影片里的问题让会员们回答，各组会员们都可以给出正确的答案。问答环节结束之后，授课就结束了。秘书点名完毕后，联课结束。

总结：                                                               

在这次的授课活动中，负责人准备充足，并且细心讲解群体效应，也准备了几个短片供会员们观看。会员们也很专心聆听负责人授课。经过这次的授课活动，会员们得以更加深入了解群体效应。感谢各执委和会员们的配合，使本次授课得以顺利进行。